تدريبات لغوية متنوعة لغة عربية المستوى الأول الفصل الأول
الحروف الهجائية
أانا اقرأ اسماء الحرو الهجائية , ثم اكتبها
الاصوات القصيرة للحروف الهجائية
المد بأنواعه الثلاثة ( بالاف - بالواو - بالياء )
المد
حروف المد ثلاثة هي : الالف / الواو / الياء
- أولا : مــد بالالف : صالح صا
نــاجح نــا
- ثانيا : مـد بالواو : سعــود عــو
يصــوم صـو
ثالثا : مد بالياء : بطريــق ريــ
كـبـيــر بيـــ
- ملاحظة
- في المـــد نقــرأ المــد مع الحرف الذي قبله و يسمى المقطع الممدود
المد بالواو
صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود بالواو :
المد بالالف
صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود بالاف :
المد بالياء
صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود بالياء:
المد
صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود:
المد
1 - اكمل الفراغ لتكوني كلمة :
2 - اكملي الجمل التالية بكلمات تحتوي على مد مناسب :
( عُصفوراً - الحيوان - ريش - الاسماك )
1 - يغطي جسم الديك ……… .
2 - شاهدت على الشجرة …….. .
3 - ذهبت مع اسرتي لحديقة ………… .
4 - تعيش ………. في البحر .
المقطع الساكن
هو عبارة عن حرفين الاول متحرك و الثاني ساكن و يقرأ الحرفان معا .
مثال :
مدرستي مَدْ
وَقْت وقــ
اسنان أسْ
يغسل يغْـــ
استخرجي المقطع الساكن من الكلمات التالية :
يـنـزل ....................
مســجد ...................
أ ربع ...................
فأر ...................
ُعشـــب ...................
ِهــنــد ...................
تدريبات
اقرئي الكلمة ، ثم صلي الكلمة بالصورة المناسبة لها ، و جردي المقطع الساكن
مقطع ساكن
استخرجي من الجمل التالية كلمات بها مقطع ساكن :
• تـصلي مريـم في مسـجد المـدرسة.
• حافـظـت سلوى على وقـت الصالة .
• يقــف العـصفـور فـوق الغـصـن .
| الكلمة | المقطع الساكن |
الشدة
الشدة : عبارة عن حرفين متشابهين متتاليين الاول ساكن و الثاني متحرك نكتبهما حرفا واحدا تعلوه الشدة و حركة الحرف الثاني مثل :
( عدْد = عدّ ) ( صفْفَ = صفّ ) ( الشْشمس = الشّمس )
التمرين الاول : أعيدي كتابة الكلمات التالية ، كتابة صحيحة ، ثم جردي المقطع المشدد :
| كُرْسِيْيٌ × | كُرْسِيُ | سِيّ |
| مُهَذْذب × | ||
| سَيْيارةٌ × |
التمرين الثاني : حوطي الكلمات التي تحتوي المقطع المشدد ثم اكتبيها ، و جردي المقطع المشدد:
طـيـارة عـلـبـة الشـتـاء القــمــر الـربيــع البــحـر دراجـــة
......................................................................……………………………….
الشدة
صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع المشدد:
السكون و الشدة
اقرئي القطعة التالية ، ثم استخرجي منها :
1 ) 3 كلمات تتضمن السكون مع استخراج المقطع الساكن .
2 ) 3 كلمات تتضمن الشدة مع استخراج المقطع المشدد .
عادلٌ تلميذٌ محبوبٌ , يحبُ النظام , كتبه مرتبةٌ , و ادواته منظمةٌ , و هو يحب النظافة , حجرته نظيفةٌ , و ملابسه نظيفةٌ .
| الكلمة | المقاطع الساكن |
| الكلمة | المقطع المشدد |
الشدة و السكون
1 ) جردي من الكلمات التالية المقطع الساكن :
| الكلمة | المقطع الساكن |
| أسْرار | أسْــــ |
| يحْترم | |
| يصْعد | |
| نعمل | |
| مسْكن | |
| يقتدي |
2 ) جردي من الكلمات التالية المقطع المشدد :
| الكلمة | المقطع المشدد |
| يرتب | رتـــ |
| أنظف | |
| قطعة | |
| مهذب | |
| قبعة | |
| تتجمع |
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
التاء المربوطة : ـــة / ة
تقرأ التاء المربوطة هاء عند الوقوف عليها بالسكون
مثل : مُدرسة - مدرسه شجرة - شجره سيّارة - سياره
التاء المفتوحة : ت
تقرأ التاء المفتوحة تاء عند الوقوف عليها بالسكون
مثل : بيتُ - بيتْ خضرارواتُ - خضراوات بناتُ - بنات
أكملي الكلمات بتاء مناسبة ( مربوطة – مفتوحة )
1 ) قطارا .......... 2ُ ) كـر .......
3 ) مكتبـ ......... 4 ) الكويـ ـ....
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
اقرئي الكلمات التالية ، ثم صنفي الكلمات التي تنتهي بتاء مربوطة و الكلمات التي تنتهي بتاء مفتوحة
طائرات - بقرة - انتَ - انتِ - حمامة - رياضيات - آية - مسارة - اصوات - حجرة
| التاء المربوطة | التاء المفتوحة |
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
أكملي الكلمات التالية بالتاء المناسبة:
اقرئي الكلمات التالية مع الوقف ، ثم اكتبيها : -
| قضاة | خديجة | لعبة | تمرة | مسلمة | سبورة |
| مسلمات | اوقات | نمت | مستشفيات | امهات | زيت |
أدخلي التاء المناسبة على هذه الكلمات :
جميلــ ….. رأيــــ …. تلميذ ….. صو …..
اللام القمرية و اللام الشمسية
اللام القمرية :
تكتب و تلفظ و عليها سكونا .
مثل : الاسد - البر - الحصان
الحروف القمرية : ا - ب - ج - ح خ ع - غ - ف - ق - ك - م - ه - و - ي
اللام الشمسية :
تكتب و لا تلفظ و الحرف الذي يليه عليه شدة
مثل : السّمك - الثّعبان - الرّجل
الحروف الشمسية : ت - ث - د - ذ - ر - ز - س - ش - ص - ض - ط - ظ - ل - ن
اللام القمرية و اللام الشمسية
| كتاب | الكتاب |
| مدرسة | |
| معلم | |
| زرافة | |
| دجاجة | |
| شجرة | |
| زهرة | |
| خروف |
• ملاحظة : لا تجتمع اللام القمرية و اللام الشمسية مع التنوين.
أي عند دخول اللام القمرية أو اللام الشمسية على الكلمات المنونة يحذف التنوين
الحروف القمرية و الحروف الشمسية
_ اضيفي ( أل ) الى الاسماء التالية , ثم بيني نوع اللام :
تدريبات
أولا : أكملي الجمل الاتية بكلمات تبدأ بلام قمرية :
1 - يظـهـر ......... في السـماء ليلا.
2 - يعيــش ............... في الغابة.
3 - يأخـذ الانسان ......... من البقـرة.
4 - .............. حـيـوان مفتـرس.
ثانيا : أكملي الجمل الاتية بكلمات تبدأ بلام شمسية :
1 - تـشـرق ............. في الصـباح.
2 - أنا أصحـو من ..............مبكراً .
3 - ..................... يعطـينا العـسل.
4 - أنا أصلي صلاة .............في المدرسة.
ثالثا: أدخلي اللام القمرية أو الشمسية على هذه الكلمات و اكتبيها :
لحم — اللحم قطار – القطار
لبـن :.................. جنـدي ................
سـماء ................. معـلم .................
التنوين
التنوين :
عبارة عن سماع نون ساكـنة في نهاية الكلمة تـلفظ و لا تكـتب مع وضع حركتين متشابهتين على الحرف
الاخير من الكلمة
مثـــل :
ِكتابٌ – َكتابٍ – ِكتاباً
جملٌ - جملٍ - جملا
ملاحظة :
لاحظي : حرف اللام عند وضع التنوين بالفتح ( جمالا - فضللا )
عند التنوين بالفتح نضع الالف في نهاية الكلمة الا في الحالات التالية : -
1 ) اذا كانت الكلمة منتهية بهمزة متطرفة بعد المد بالاف : ( مساء - جزاء )
2 ) اذا كانت الكلمة منتهية بتاء مربوطة : ( مدرسة - معلمة )
3 ) اذا كانت الكلمة منتهية بألف مقصورة : ( هدى - اعمى )
التنوين
بالفتح - بالضم - بالكسر
1 ) للتنوين ثلاثة أنواع : ( تنوين بالفتح – تنوين بالضم – و تنوين بالكسر )
2 ) التنوين : يأتي في آخر الكلمة.
3 ) التنوين بالفتح يأخذ ألفا زائدة ، ما عدا التاء المربوطة ، و الهمزة المتطرفة.
اقرئي الكلمات التالية ، ثم أكملي الجدول : -
التنوين
_ أكملي ما يلي على طريقة المثال الاول :
تدريبات
_ اكملي الجمل التالية بكلمة تنتهي تنوين مناسب
1 - اشترى ابي سيارة ……………
2 - هذه زهرة ……………
3 - يجري اللاعب في الملعب ……………
4 - النحلة حشرة ……………
5 - سار احمد في الطريق ……………
6 - قدم المعلم للتلميذ هدية ……………
_ اكتبي من احصيلتك كلماتك تنتهي بالتنوين : -
تنوين بالضم ....................... ، ................
تنوين بالفتح .................... ، .....................
تنوين بالكسر ............... ، .......................