مذكرة لغة عربية المستوى الأول الفصل الأول نموذج 1

الصف المستوى الأول
الفصل اللغة العربية
المادة الفصل الأول
عدد الزيارات 2
تاريخ الإضافة 2021-07-09, 05:03 صباحا

مذكرة لغة عربية المستوى الأول الفصل الأول نموذج 1

 

الحروف الهجائية

 

أانا اقرأ اسماء الحرو الهجائية , ثم اكتبها

 

الاصوات القصيرة للحروف الهجائية

 

المد بأنواعه الثلاثة ( بالاف - بالواو - بالياء )

 

المد

حروف المد ثلاثة هي : الالف / الواو / الياء

- أولا : مــد بالالف : صالح      صا
                         نــاجح      نــا

- ثانيا : مـد بالواو : سعــود   عــو
                        يصــوم   صـو

ثالثا : مد بالياء : بطريــق    ريــ
                     كـبـيــر      بيـــ

- ملاحظة
- في المـــد نقــرأ المــد مع الحرف الذي قبله و يسمى المقطع الممدود

 

 

المد بالواو

صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود بالواو :

 

المد بالالف

صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود بالاف :

 

المد بالياء

صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود بالياء:

 

المد 

صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود:

 

المد

1 - اكمل الفراغ لتكوني كلمة :

2 - اكملي الجمل التالية بكلمات تحتوي على مد مناسب :

( عُصفوراً - الحيوان - ريش - الاسماك )

1 - يغطي جسم الديك ……… .

2 - شاهدت على الشجرة …….. .

3 - ذهبت مع اسرتي لحديقة ………… .

4 - تعيش ………. في البحر .

 

المقطع الساكن

هو عبارة عن حرفين الاول متحرك و الثاني ساكن و يقرأ الحرفان معا .

مثال :

مدرستي           مَدْ

وَقْت               وقــ

اسنان             أسْ

يغسل            يغْـــ

 

استخرجي المقطع الساكن من الكلمات التالية :

يـنـزل ....................
مســجد ...................
أ ربع ...................
فأر ...................
ُعشـــب ...................
ِهــنــد ...................

 

تدريبات 

اقرئي الكلمة ، ثم صلي الكلمة بالصورة المناسبة لها ، و جردي المقطع الساكن

 

مقطع ساكن

استخرجي من الجمل التالية كلمات بها مقطع ساكن :

• تـصلي مريـم في مسـجد المـدرسة.
• حافـظـت سلوى على وقـت الصالة .
• يقــف العـصفـور فـوق الغـصـن .

 

الكلمة         المقطع الساكن
  
  
  
  
  
  

 

الشدة

الشدة : عبارة عن حرفين متشابهين متتاليين الاول ساكن و الثاني متحرك نكتبهما حرفا واحدا تعلوه الشدة و حركة الحرف الثاني مثل :

( عدْد = عدّ )     ( صفْفَ = صفّ )      ( الشْشمس = الشّمس )

التمرين الاول : أعيدي كتابة الكلمات التالية ، كتابة صحيحة ، ثم جردي المقطع المشدد :

 

كُرْسِيْيٌ  ×كُرْسِيُ   سِيّ      
مُهَذْذب   ×  
سَيْيارةٌ   ×  

 

التمرين الثاني : حوطي الكلمات التي تحتوي المقطع المشدد ثم اكتبيها ، و جردي المقطع المشدد:

طـيـارة    عـلـبـة    الشـتـاء    القــمــر    الـربيــع    البــحـر    دراجـــة
......................................................................……………………………….
 

الشدة 

صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع المشدد:

 

السكون و الشدة

اقرئي القطعة التالية ، ثم استخرجي منها :
1 ) 3 كلمات تتضمن السكون مع استخراج المقطع الساكن .
2 ) 3 كلمات تتضمن الشدة مع استخراج المقطع المشدد .

 

عادلٌ تلميذٌ محبوبٌ , يحبُ النظام , كتبه مرتبةٌ , و ادواته منظمةٌ , و هو يحب النظافة , حجرته نظيفةٌ , و ملابسه نظيفةٌ .

الكلمة         المقاطع الساكن
  
  
  
الكلمة         المقطع المشدد
  
  
  

 

الشدة و السكون

1 ) جردي من الكلمات التالية المقطع الساكن :

الكلمةالمقطع الساكن
أسْرارأسْــــ
يحْترم 
يصْعد 
نعمل 
مسْكن 
يقتدي 

 

2 ) جردي من الكلمات التالية المقطع المشدد :

الكلمةالمقطع المشدد
يرتبرتـــ
أنظف 
قطعة 
مهذب 
قبعة 
تتجمع 

 

التاء المربوطة و التاء المفتوحة

 

التاء المربوطة : ـــة / ة

تقرأ التاء المربوطة هاء عند الوقوف عليها بالسكون

مثل : مُدرسة - مدرسه       شجرة - شجره       سيّارة - سياره

 

التاء المفتوحة : ت

تقرأ التاء المفتوحة تاء عند الوقوف عليها بالسكون

مثل : بيتُ - بيتْ    خضرارواتُ - خضراوات     بناتُ - بنات

 

أكملي الكلمات بتاء مناسبة ( مربوطة – مفتوحة )

1 ) قطارا ..........                     2ُ ) كـر .......
3 ) مكتبـ .........                       4 ) الكويـ ـ....

 

 

التاء المربوطة و التاء المفتوحة

اقرئي الكلمات التالية ، ثم صنفي الكلمات التي تنتهي بتاء مربوطة و الكلمات التي تنتهي بتاء مفتوحة

طائرات - بقرة - انتَ - انتِ - حمامة - رياضيات - آية - مسارة - اصوات - حجرة

التاء المربوطةالتاء المفتوحة
  
  
  
  
  

 

التاء المربوطة و التاء المفتوحة

أكملي الكلمات التالية بالتاء المناسبة:

 

اقرئي الكلمات التالية مع الوقف ، ثم اكتبيها : -

 

قضاةخديجةلعبةتمرةمسلمةسبورة
      
مسلماتاوقاتنمتمستشفياتامهاتزيت
      

 

أدخلي التاء المناسبة على هذه الكلمات :

جميلــ …..   رأيــــ ….    تلميذ ….. صو …..

 

اللام القمرية و اللام الشمسية

اللام القمرية :

تكتب و تلفظ و عليها سكونا .

مثل : الاسد - البر  - الحصان

الحروف القمرية : ا - ب - ج - ح خ ع - غ - ف - ق - ك - م - ه - و - ي

 

اللام الشمسية :

تكتب و لا تلفظ و الحرف الذي يليه عليه شدة

مثل : السّمك  - الثّعبان - الرّجل

الحروف الشمسية : ت - ث - د - ذ - ر - ز - س - ش - ص - ض - ط - ظ - ل - ن

 

اللام القمرية و اللام الشمسية

 

كتابالكتاب
مدرسة 
معلم 
زرافة 
دجاجة 
شجرة 
زهرة 
خروف 

 

ملاحظة : لا تجتمع اللام القمرية و اللام الشمسية مع التنوين.
أي عند دخول اللام القمرية أو اللام الشمسية على الكلمات المنونة يحذف التنوين

 

الحروف القمرية و الحروف الشمسية

_ اضيفي ( أل ) الى الاسماء التالية , ثم بيني نوع اللام :

 

تدريبات

أولا : أكملي الجمل الاتية بكلمات تبدأ بلام قمرية :

1 - يظـهـر ......... في السـماء ليلا.
2 - يعيــش ............... في الغابة.
3 - يأخـذ الانسان ......... من البقـرة.
4 - .............. حـيـوان مفتـرس.

 

ثانيا : أكملي الجمل الاتية بكلمات تبدأ بلام شمسية :

1 - تـشـرق ............. في الصـباح.
2 - أنا أصحـو من ..............مبكراً .
3 - ..................... يعطـينا العـسل.
4 - أنا أصلي صلاة .............في المدرسة.

 

ثالثا: أدخلي اللام القمرية أو الشمسية على هذه الكلمات و اكتبيها :

لحم —  اللحم             قطار – القطار
لبـن :..................           جنـدي ................
سـماء .................          معـلم .................

 

التنوين

 

التنوين :
عبارة عن سماع نون ساكـنة في نهاية الكلمة تـلفظ و لا تكـتب مع وضع حركتين متشابهتين على الحرف
الاخير من الكلمة
مثـــل :

ِكتابٌ – َكتابٍ – ِكتاباً

جملٌ - جملٍ - جملا

 

ملاحظة :

لاحظي : حرف اللام عند وضع التنوين بالفتح ( جمالا - فضللا )

عند التنوين بالفتح نضع الالف في نهاية الكلمة الا في الحالات التالية : -

1 ) اذا كانت الكلمة منتهية بهمزة متطرفة بعد المد بالاف : ( مساء - جزاء )

2 ) اذا كانت الكلمة منتهية بتاء مربوطة : ( مدرسة - معلمة )

3 ) اذا كانت الكلمة منتهية بألف مقصورة : ( هدى - اعمى )

 

التنوين

بالفتح - بالضم - بالكسر

1 ) للتنوين ثلاثة أنواع : ( تنوين بالفتح – تنوين بالضم – و تنوين بالكسر )
2 ) التنوين : يأتي في آخر الكلمة.
3 ) التنوين بالفتح يأخذ ألفا زائدة ، ما عدا التاء المربوطة ، و الهمزة المتطرفة.

 

اقرئي الكلمات التالية ، ثم أكملي الجدول : -

 

التنوين

_ أكملي ما يلي على طريقة المثال الاول :

 

تدريبات

_ اكملي الجمل التالية بكلمة تنتهي تنوين مناسب

1 - اشترى ابي سيارة ……………

2 - هذه زهرة ……………

3 - يجري اللاعب في الملعب ……………

4 - النحلة حشرة ……………

5 - سار احمد في الطريق ……………

6 - قدم المعلم للتلميذ هدية ……………

 

_ اكتبي من احصيلتك كلماتك تنتهي بالتنوين : -

تنوين بالضم ....................... ، ................
تنوين بالفتح .................... ، .....................
تنوين بالكسر ...............  ، .......................

شارك الملف