أوراق عمل الوحدة الرابعة لغة عربية المستوى العاشر الفصل الأول نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم
أولاً : الأدب
1 - اكتب الأبيات الأربعة الأولى من قصيدة ( كرم وإباء ) للسموءل :
إذا المرء لم يدنس ……………………………… ……………………………………….
……………………………………………………… ……………………………………….
……………………………………………………… ……………………………………….
……………………………………………………… ……………………………………….
2 - اكتب الأبيات من قصيدة ( كرم و إباء ) للسموءل التي تلي البيت الآتي :
وماضرنا أنا قليل وجارنا ………………………………………
……………………………………………………… ……………………………………….
……………………………………………………… ……………………………………….
……………………………………………………… ……………………………………….
1 - عرف العمل الأدبي وعدد عناصره :
العمل الأدبي : كل نص ينتمي إلى جنس من أجناس الأدب المختلفة
عناصر العمل الأدبي :
أ - العاطفة
ب - الفكرة
ج - الخيال
د - اللغة
ه - الأسلوب
2 - ما مقاييس نقد عنصر ( العاطفة ) ؟
صدق العاطفة : أي بعدها عن التكلف
نبل العاطفة : أي سموها عن العواطف السلبية المريضة
3 - من عناصر الأدب اللغة اذكر شرطين لاستخدام اللغة في العمل الأدبي :
1 - الدقة في اختيار الألفاظ والكلمات والتعبيرات
2 - مراعاة توظيف اللغة حسب نوع النص وطبيعة موضوعه.
4 - اذكر أنواع الخيال بالنسبة إلى الأديب :
أ - التذكري
ب - التفسيري
ج - اابتكاري
د - التأليفي
5 - ما مقياس نقد الفكرة ؟
أ - العمق : أي البعد عن السطحية و المباشرة
ب - العرض بإقناع وتأثير
6 - كيف يمكن الحكم على الأسلوب ؟
من خلال مدى ترابط النص فكراً وصياغة وعرضاً
البلاغة : الاستعارة المكنية
الاستعارة : هي تشبيه حذف أحد طرفيه
1 - مكنية : حذف المشبه به وبقي ما يدل عليه
2 - تصريحية : حذف المشبه وصرح بلفظ المشبه به
ملاحظة : التركيز يكون على ( المشبه به ) إذا كان موجوداً فالاستعارة تصريحية وإذا كان محذوفاً فالاستعارة مكنية
مثال على الاستعارة المكنية :
1 - ( تنفس الصبح ) :
شبه الصبح بالإنسان حذف المشبه ( الإنسان ) وأبقى ما يدل عليه ( تنفس ) فالاستعارة مكنية
2 - ( غنت العصافير فرحاً بالربيع ) :
شبه العصافير بالإنسان حذف المشبه به ( الإنسان ) وترك شيئاً يدل عليه ( غنت )
دورها : توضيح حالة الفرح والسرور
1 - أقسمت سيوفهم ألا يضيع حق لهم :
حدد المجاز ( الصورة البيانية ) في الجملة السابقة وبين ونوعه ووضح دوره في أداء المعنى :
المجاز : أقسمت سيوفهم
نوعه : استعارة مكنية
دوره : توضيح المعنى وبيانه باستخدام التشخيص
2 - قال تعالى ( واشتعل الرأس شيباً ) الصورة التي تحتها خط هي :
( تشبيه مؤكد - تشبيه مجمل - استعارة مكنية - استعارة تصريحية )
3 - كون جملة فيها استعارة مكنية :
. ...............................................................................................................
التطبيق : ( يكون النص الشعري من خارج الكتاب ) و الأسئلة عن المهارات المدروسة في قصائد الكتاب
قال السموءل :
| إذا المرء لم يدنس من اللؤم عرضه | فكل رداء يرتديه جميل |
| و إن هو لم يحمل على النفس ضيمها | فليس إلى حسن الثناء سبيل |
| تعيرنا أنا قليل عديدنا | فقلت لها إن الكرام قليل |
| وما قل من كانت بقاياه مثلنا | شباب تسامى للعلى و كهول |
| وما ضرنا أنا قليل وجارنا | عزيز وجار الأكثرين ذليل |
| وما مات منا سيد حتف أنفه | ولا طل منا حيث كان قتيل |
| صفونا فلم نكدر و أخلص سرنا | إناث أطابت حملنا وفحول |
وإن هو لم يحمل على النفس ضيمها فليس إلى حسن الثناء سبيل
1 - ما معنى كلمة “ ضيمها ” كما في سياق البيت السابق :
أ- الافتخار والزهوّ
ب- الظلم والأذى .
ج- الضعف والتخاذل
د- السعادة والفرح
وإن هو لم يحمل على النفس ضيمها فليس إلى حسن الثناء سبيل
2 - أي المعاني يتفق مع معنى “ يحمل ” كما في سياق البيت السابق :
أ - يحمل الأمر على غير حقيقته
ب - الجمل يحمل أثقالاً كثيرة فوق ظهره
ج - يحمل الجندي على العدو في الحرب
د - يحمل الوالد أعباء البيت
3 - كيف يصبح الإنسان محل تقدير وموضع ثناء من وجهة نظر الشاعر :
...................................................................................................................................................................................................................................
4 - بم امتازت قبيلة الشاعر عن غيرها من القبائل الأخرى :
...................................................................................................................................................................................................................................
5 - حدد البيت الذي يدل على الفكرة الآتية : ( سادتنا شجعان لا يموتون إلا في المعارك )
...................................................................................................................................................................................................................................
6 - ( فليس إلى حسن الثناء جميل ) في العبارة السابقة أسلوب :
أ - خبري
ب - إنشائي استفهام
ج - إنشائي أمر
د - إنشائي نهي
7 - ( فقلت لها إن الكرام قليل ) الأسلوب في العبارة السابقة هو :
أ - أسلوب أمر
ب - أسلوب نهي
ج - أسلوب نداء
د - أسلوب خبري
8 - ما دلالة العبارة ( شباب تسامى للعلا ) في البيت الرابع :
أ - القوة و الشجاعة
ب - الفطنة و الذكاء
ج - العمل و النشاط
د - الطموح للرفعة و المجد
9 - ما نوع المجاز في قوله ( إذا المرء لم يدنس من اللؤم عرضه ) ؟ وما دوره ؟
نوع المجاز : تشبيه بليغ - تشبيه مجمل - تشبيه تام الأركان - استعارة مكنية
دور المجاز : ……………………………………………..
10 - تخير العلاقة بين الكلمتين اللتين تحتهما خط ( صفونا فلم نكدر و أخلص سرنا )
أ - طباق
ب - ترادف
ج - جناس
د - جناس ناقص
11 - نوع الشاعر في الأساليب ل :
أ - للتفنن بالكلام
ب - لإظهار بلاغته
ج - لجذب انتباه القارئ
د - لإضفاء الجمال على النص
اقرأ النص من ( معلقة عنترة ) ثم أجب عن الأسئلة :
1 - حدد من النص السابق كلمتين مهجورتين :
…………………………………………………………………………………………………………………
2 - إذ يتقون بي الأسنة لم أخم عنها ولكني تضايق مقدمي
2 - ما الصفة التي ألمح لها الشاعر في البيت ؟
………………………………………………………………………………………………………………………
يدعون عنتر و الرماح كأنها أشطان بئر في لبان الأدهم
3 - بين نوع المجاز في اليت السابق موضحاً دوره في المعنى :
نوع المجاز : ……………………………………………
دوره في المعنى : ……………………………………
لما رأيت القوم أقبل جمعهم يتذامرون كررت غير مذمم
4 - ما العلاقة اللغوية بين الكلمتين اللتين تحتهما خط في البيت السابق :
أ - الترادف
ب - الجناس
ج - التضاد
د - السجع
لما رأيت القوم أقبل جمعهم يتذامرون كررت غير مذمم
5 - ما المعنى الضمني للجملة التي تحتها خط في البيت السابق :
أ - الشجاعة والإقدام
ب - عفة النفس وغناها وترك الغنائم
ج - الابتعاد عن قومه بسبب كرههم له
د - الحزن و الأسى بسبب ابتعاد عبلة وقومها عنه
6 - دلل من الأبيات السابقة على عناصر الإيقاع الشعري :
الموسيقا الخارجية : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
الموسيقا الداخلية : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………