أوراق عمل متنوعة لغة عربية المستوى العاشر الفصل الأول نموذج 2 نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم
من قصيدة "مدرسة الحياة" للشاعر / عبد الله البردوني،
اكتبْ من حفظِكَ ما يأتي :
1 - الأبيات الأربعة الأولى :
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
2 - الأبيات من قوله: يرمي به الحزن .. حتى قوله: أي الفنون يريد أن يحويه ؟!
..................................... .....................................
..................................... .....................................
..................................... .....................................
درس مفهوم الأدب وأهميته :
ورقة عمل
1 - عرِف الأدب وفق معناه العام ؟
.................................................................................
.................................................................................
2 - عرف الأدب وفق معناه الخاصِ ؟
.................................................................................
.................................................................................
3 - ما المقصود بالأدب لغة ؟
.................................................................................
.................................................................................
4 - ما المقصود بمصطلح التطهير في الأدب ؟
.................................................................................
.................................................................................
5 - للأدب وظيفة إصلاحية، اشرح هذه الوظيفة :
.................................................................................
.................................................................................
6 - للأدب وظيفة إنسانية، اشرح هذه الوظيفة :
.................................................................................
.................................................................................
7 - ما تعريف ماهية الأدب ؟
.................................................................................
.................................................................................
8 - اذكر أربعة من الأجناس الأدبية
1 - .................................. 2 - ...............................
3 - ................................... 4 - ..............................
التشبيه :
ورقة عمل
في جملةٍ مفيدةٍ من إنشائكَ مثِل لما يأتي :
1 - تشبيهٍ مفصَّلٍ :
.................................................................................
...............................................................................
2 - تشبيهٍ مؤكَّدٍ. :
.................................................................................
...............................................................................
3 - تشبيهٍ مجمَلٍ :
.................................................................................
...............................................................................
4 - تشبيهٍ بليغٍ. :
.................................................................................
.................................................................................
5 - ما غرض التشبيه في كل بيتٍ منْ الأبيات الآتية؟
أ - كأن قلوب الطير رطبا ويابسا لدى وكرها العناب والحشف البالي
.........................................................................
ب - إنَّ القلوبَ إذا تنافر ودُّها مثل الزجاجةِ كسرها لا يجبَر
.........................................................................
ج - كم من أبٍ قد علا بابنه ذرا شرفٍ كما علتْ برسولِ اللهِ عدنان
..........................................................................
القراءة ورقة عمل :
قالَ أمير الشعراء أحمد شوقي في مدحِ الرسول عليهِ الصلاة والسلام :
9 - تجلى مولد الهادي وعمت بشائره البوادي والقصابا
ما العلاقة بين الكلمتينِ المخطوطتين في البيتِ السابقِ ؟
أ - ترادف.
ب - طباق إيجاب.
ج - مقابلة.
د - طباق سلب.
2 - وما للمسلمين سواكَ حصن إذا ما الضر مسَّهم ونابا
ما المعنى السياقي لكلمة "مسهم" الواردة في البيت السابق ؟
أ -أصابهم.
ب - جاءهم.
ج - لمسهم .
د - أهلكهم .
3 - لقد وضعته وهاجا منيرا كما تلد السماوات الشهابا
ما نوع الصورة البيانية الواردة في البيت السابق؟ وما دورها في النص؟
نوع الصورة: .............................................................
الدور الذي أدَّته: .........................................................
4 - استخرج من الأبيات السابقة أسلوباً خبرياً وآخر إنشائياً :
الأسلوب الخبري : ............................................................ -
الأسلوب الإنشائي : ...........................................................
التصغير ولا النافية للجنس ورقة عمل
1 - أي الجمل الآتية ورد فيها كلمة مصغرة على وزن ( فعَيْل ) :
أ - ذهبت إلى المسجد قبيل العصر .
ب - في قريتنا مسيجد بناؤه حديث.
ج - سافرت مع صديق أحيمد إلى باريس.
د - عند صديقي عصيفير جميل
2 - أي الجمل الآتية ورد فيها كلمة مصغرة على وزن ( فعيعل ) ؟
أ - قام المعلم بإهدائي قليما -
ب - يا بنيَّ ، حافظ على الصلوات الخمس.
ج - شاهدت المنيزل من بعيد.
د - اشتريت من السوق بشيكيراً أبيض اللون .
3 - أي الجمل الآتية ورد فيها كلمة مصغرة على وزن ( فعيعيل) ؟
أ - وصلت إلى المسجد قبيل الأذان .
ب - عندي قنيديل جميل.
د - سيطرت قبيلة قريش على التجارة.
7 -يقدم مركز مسيمير خدمات طبية متعدد للمراجعين :
ما الوزن التصغيري لكلمة "مسيمير" الواردة في الجملة السابقة ؟
. ....................................................................................................................................
8 -أي الجمل الآتية وردت فيها لا نافية للجنس غير عاملة ؟
أ - لا فاعل خير نادم.
ب - لا طالب علم خائب .
ج - لا الكره محمود ولا النميمة.
د - لا خائن محبوب بين الناس.
9 - اجعل لا في الجمل الآتية نافية للجنس "عاملة"، و غير ما يلزم :
1 - لا الطالب موجود ولا المعلم :
. ....................................................................................................................................
2 -بذلت مجهوداً كبيراً بلا فائدةٍ :
. ....................................................................................................................................
3 - لا في الحقيبة كتابٌ ولا قلمٌ :
. ....................................................................................................................................
9 - مثل لكل مما يأتي في جملة مفيدة من إنشائك :
1 - اسم لا نافية للجنس مفرد: ...................................................
2 - اسم لا النافية للجنس مضاف: ..............................................
3 - اسم لا النافية للجنس شبيه بالمضاف: .......................................
4 - اسم مصغّر غرضه قلة العدد: ...............................................
5 - اسم مصغر يدل على قرب المكان: ...........................................
6 - اسم مصغر يدل على قرب الزمان: ...........................................
7 - اسم مصغر يدل على صغر الحجم: .........................................
الكتابة: ورقة عمل
في حدودِ عِشْرةِ أسطرٍ ، اكْتبْ "بطاقة دعوة" توجهها إلى مدير نادي الجسرة الثقافي
لحضور حفل تكريم الطلاب المتفوقين بمدرستك، مراعياً عناصر كتابة بطاقة الدَّعوة
والخصائص الأسلوبية والبنائية، وموظِفاً علاماتِ الترقيم وأدواتِ الربط المناسبةَ ، مع خلو الكتابةِ منَ الأخطاءِ النحْويةِ والإملائيةِ :
---- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- ---- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- ------------------------------- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- ---- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- ---- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --