أوراق عمل إثرائية لغة عربية المستوى الثامن الفصل الأول
من قصيدِة " فلسطين " للشاعِر علي محمود طه ، اكتب الابيات العشر التي تليِ البيت الاتي :
1 ) أخي جاوز الظالمون المـــــــــــدى فحـق الجهــــــــــــــــاد و حق الفـــــــــدا
2 ) ................................................ ..........................................
3 ) ................................................. .........................................
4 ) ................................................ .........................................
5 ) ................................................ .........................................
6 ) ................................................ .........................................
7 ) ................................................ .........................................
8 ) ................................................ ..........................................
9 ) ................................................ ..........................................
10 ) ................................................ ......................................
ملحوظة: يجب حفظ الابيات من 1 – 10 من قصيدة فلسطين.
لقد بز الرازي أبناء جيله ؛ فتميز بوفرة الانتاج العلمي ؛ إذ ألف ما يربو على المئتين و العشرين مخطوطة ، ضاع معظمها بسبب الاضطرابات السياسية في الدولة العباسية ، و ما تعرضت له من الغزو الخارجي ، و لم يصلنا منها سوى النزر اليسير، الموجود الان بمكتبات الغرب ، و من أهم مؤلفاته : “ الطب الروحاني” و “ الجامع الكبير ” و “ الحاوي ” .
1 - " إذ ألف ما يَربو على المئتين و العشرين مخطوطة " أي العبارات الاتية حوت معنى يربو كما جاءت في العبارة السابقة :
A . يتعلم المسلم إرضاء لربه.
B . يهتم الطالب بتنظيم وقته في أيام الامتحانات.
C . يزيد وجه المؤمن نورا بالطاعة.
D . يقل إيمان العبد بالمعصية.
• 2 - من خلال درس الرازي اكتب معلومتين عن شخصية الرازي.
................................................................................................... •
• 3 - كم عدد الكتب التي ألفها الرازي ؟ و لماذا ضاع معظمها ؟
.................................................................................................. •
• 4 - استخرج من الفقرة السابقة كلمة بمعنى ( فاق ).
.................................................................................................. •
السؤال الثاني : يقول الشاعر أحمد شوقي في مدح المعلم :
قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا
اعلمت اشرف او اجل من الذي يبني و ينشىء انفساً و عقولا
اخرجت هذا العقل من ظلماته و هديته النور المبين سبيلا
س 1 : العلاقة اللغوية بين كلمتي " ظلماته – النور " هي:
A . ترادف
B . طباق
C . مقابلة
D . سجع
س 2 : استخرج من البيت الثاني كلمتين بينهما علاقة ترادف.
......................................................................................................
س 3 : ما نوع الاسلوب في البيت الاول ؟
نوع الاسلوب: ....................................................................................
س 4 : بين نوع الخيال ي قول الشاعر : “ يبني و ينشىء انفساًّ و عقولاً ” ثم وضح اثره في المعنى .
نوع الخيال : ........................................................................................
أثره في المعنى : ...................................................................................
س 5 : “ كاد المعِلم ان يكون رسولا ”
ما المعنى الضمني الذي يقصده الشاعر في الشطر السابق ؟ و ما الاسلوب المستخدم للتعبير عنه ؟
المعنى الضمنى : ...............................................................................................................................................................................................................................
الاسلوب المستخدم للتعبير عنه .....................................................................................
السؤال الثالث : يقول حافظ إبراهيم في قصيدة " اللغة العربية تتحدث عن نفسها " :
أقرأ الابيات ثم أجب عن الاسئلة التالية :
1 - ولدت و لما لم اجد لعرائسي رجالا و اكفاء وأدت بناتي
العلاقة اللغوية بين الكلمتين اللتين تحتهما خط هي :
A . ترادف - c - جناس
B . طباق d - مقابلة
2 - وسعت كتاب الله لفظا و غاية و ما ضقت عن آيٍ به و عظات
العلاقة اللغوية بين الكلمتين اللتين تحتهما خط هي:
A . ترادف c - مقابلة
B . طباق سلب d - طباق إيجاب
3َ - “ رجعت ِلنَفسي فَاتهمت حصاتي ” مرادف كلمة ( حصاتي ) :
( روحي – عقلي – كتابي – ثيابي )
4 - “ انا البحر في احشائه الدر كامن ”
حدد نوع الخيال في الشطر السابق و بين أثره في المعنى.
نوع الخيال : ............................................................................
أثره في المعنى ........................................................................
5 - فكيف اضيق اليوم عن وصف آلة و تنسيق اسماء لمخترعات
المعنى الضمني : ...........................................................................................................................................................................................................
الاسلوب المستخدم للتعبير عنه : ........................................................................
6 - ما مصدرا الموسيقى الخارجية في النص السابق ؟
1 - ...........................................................................................
2 - ..........................................................................................
السؤال الرابع : من نص فلسطين للشاعر علي محمود طه : اقرأ الابيات الاتية ثم أجب عن الاسئلة :
أخي جاوز الظالمون المدى فحق الجهاد و حق الفــــــــدا
أنتركهم يغصبون العروبـــة مجد الابــــوة و الســـــؤددا ؟
وليسوا بغير صليل السيوف يجيبون صوتًا لنا أو صدى
أ - استخرج من البيت الاول كلمتين بينهما علاقة ترادف. ..........................................................................................................
ب - ما المعنى الضمني في قول الشاعر :
و ليسوا بغير صليل السيوف يجيبون صوتًا لنا أو صدى ............................................................................................................
ج - استخرج من البيت الثاني صورة فنية ، و بين أثرها في المعنى .
الصورة الفنية : .......................................................................................
أثرها في المعنى : ....................................................................................
س 5 - ما نوع الاسلوب في بداية البيت الاول من النص ؟ ............................................................................
السؤال الخامس : اقرأ النّص التالي ثم أجب عما يليه :
( .... أي بني ، أوصيك بأن تكون أرضا عيوًنا تروي ظمأ الناس ، و سماء تتلألأ أنوارا تضيء ظلماتهم . أحب أن تكون شجاعا بين الناس ؛ فحطم جبينهم بشجاعِتك ، أما إذا أشارت المحبة إليك فاتبعها ، و لتكن أيدينا عالية ندية معطية ؛ فاليد العليا خير من اليد السفلى ، وإن العطاء يزيد المحبة بين الناس ، فاحرص على نفع الناس و لا تكن حياتك كالميت لا ينتفع الناس منه في شيء ، فقد فاز من فاق أقرانه في العطاء ، يقول الله تعالى : “ وعد الله الذين آمنوا و عملوا الصالحات لهم مغفرة و اجر عظيم ” ( 9 المائدة )
1 - " اليد العليا خير من اليد السفلى" ، العلاقة اللغوية بين الكلمات التي تحتها خط هي :
A .ترادف C .طباق إيجاب
B .طباق سلب D .سجع
2 - " و لا تكن حياتك كالميت لا ينتفع الناس منه " حدد نوع الخيال في العبارة السابقة و بين أثره في المعنى.
نوع الخيال: ............................................................................
أثره في المعنى .........................................................................
الاسلوب المستخدم للتعبير عنه : .........................................................................
3 - " فحطم جبينهم بشجا عتِك " ما المعنى الضمني في العبارة السابقة ؟ و ما الاسلوب المستخدم للتعبير عنه ؟
الاسلوب المستخدم للتعبير عنه : ..................................................
4 - دلل على استخدام الكاتب في النص السابق الاساليب و الوسائل الاتية للتأثير في القارئ و إقناعه. ُ
1 - اسلوب التَّوكيِد :....................................................................
2 - أسلوب النداء : ......................................................................
3 - الدليل النقلي : ....................................................................
4 - أسلوب الامر : ......................................................................