أوراق عمل مع الحل لغة عربية المستوى الثامن الفصل الأول
- أولاً : الحفظ : قم بكتابة سبعة أبيات ( 1 - 7 ) من قصيدة ( ابتسم ) للشاعر إيليا أبي ماضي
- ثانياً : القراءة للفهم : ( السؤال الداخلي )
أ - ) السؤال الأول : اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
_ أي بني ، لست أريد أن أقيم لك البراهين بأكثر من أن تقارن بين شباب قضوا أوقات فراغهم في اللعب ، أو حديث فارغ في الآندية ، و بين شباب أحبوا الكتب و المطالعات ، و وضعوا برامج لتثقيف نفوسهم ، و توسيع عقولهم : أيهما أكثر نفعاً لأمتهم ، و أيهما أجدر بلقب الإنسان ؟ أليس عجيباً أن تسمع من زملائك أنهم يريدون قتل الوقت باللعب ، أو بالحديث التافه … ؟ مع أنه المادة الخامة للحياة ، و هو أجدر بأن يصادق لا أن يقاتل ، و لكن كم يجني الإنسان على نفسه بمعاداة أحق شيء بالصداقة !
1 - ( كم يجني الإنسان على نفسه ) ما المعنى السياقي للكلمة المخطوطة ؟
أ - يسعد ج - يظلم
ب - يقطف د - يجري
2 - قارن الكاتب بين نوعين من اللذة و نوعين من الشباب ؟ بين ذلك
A - نوعان من الشباب :
أ - شباب قضوا أوقات فراغهم في اللعب
ب - شباب أحبو الكتب و المطالعات
B - نوعان من اللذة :
أ - لذة العقل : بالدرس و القراءة
ب - : لذة الجسم : بالأكل و اللباس
3 - دلل من النص على استخدام الكاتب أساليب لغوية تدل على المعنى الضمني
- الاستفهام : و أيهما أجدر بلقب الإنسان ؟
- السخرية : أو بالحديث التافه
_ الجبهة الأولى التي يتحتم على العدو اختراقها هي الجلد الذي يغطي جسم الإنسان بأكمله مثل الملاءة ، و هو مليء بالخواص المدهشة ، و تؤدي الكائنات الموجودة على سطحه دوراً في الوظيفة الوقائية للجلد ، و هي كائنات دقيقة غير ضارة تقوم بمهاجمة كافة أنواع الأجسام الغريبة ، و من ثم فإن الجلد باحتوائه على هذه الكائنات الدقيقة يعمل كقوة إمدادية تمثل دعماً للجيش المحارب داخل الجسم البشري
2 - ( يغطي جسم الإنسان بأكمله مثل الملاءة ؟ ) ما المعنى السياقي للكلمة المخطوطة ؟
أ - الإناء مكتمل كله
ب - الفصل مملوء بالمجتهدين
جـ - الفراش ذو جودة عالية
د - الكتاب المدرسي كامل المهارات
3 - ما وظيفة الحامض المعدي ؟
_ يقتل الميكروبات
4 - دلل من النص على استخدام الكاتب أساليب لغوية تدل على المعنى الضمني
_ تشبيه : الجلد مثل الملاءة
_ التكرار : الكائنات / الجلد
- ثانياً القراءة للفهم : ( السؤال الخارجي )
_ السؤال الأول : قال الشاعر أحمد شوقي :
1 - اختلاف النهار و الليل ينسي اذكر لي الصبا و أيام أنسي
2 - و صفا لي ملاوة من شباب صورت من تصورات و مس
3 - عصفت كالصبا اللعوب و مرت سنة حلوة ، و لذة خلس
4 - و سلا مصر هل سلا القلب عنها أو أسا جرحه الزمان المؤسي ؟
5 - كلما مرت هل الليالي عليه رق ، و العهد في الليالي تقسي
6 - يا ابنة اليم ، ما أبوك بخيل ما له مولعا بمنع و حبس ؟
7 - احرام على بلابله الدوح حلال للطير من كل جنس
_ معاني الكلمات :
- ملاوة : فترة ، سلا : اسألا ، ابنة اليم : السفينة ، الدوح : الشجر
1 - ( اختلاف الليل و النهار ) ما العلاقة اللغوية بين الكلمتين المخطوطتين ؟
أ - ترادف
ب - تضاد
جـ - سجع
د - مشترك لفظي
2 - دلل من النص على استخدام الكاتب أساليب لغوية تدل على المعنى الضمني
- الاستفهام : هل سلا القلب عنها ؟
- النداء : يا ابنة اليم
- السخرية : احرام على بلابله الدوح
3 - دلل على عناصر الصورة الفنية الكلية من النص السابق
- اللون : النهار ، الليل
- الحركة : مرت
- الصوت : يا ابنة اليم
4 - ( عصفت كالصبا اللعوب )
_ حدد نوع الخيال فيما تحته خط ، و بين أثره البلاغي في البيت الآتي :
- النوع : تشبيه
- الأثر البلاغي : توضيح مرور الأيام بشكل جميل
_ قال الشاعر إيليا أبو ماضي :
1 - كم تشتكي و تقول إنك معدم و الأرض ملكك و السما و الأنجم
2 - و لك الحقول و زهرها و أريجها و نسيمها و البلبل المترنم
3 - و الماء حولك فضة رقراقة و الشمس فوقك عسجد يتضرم
4 - و النور يبني في السفوح و في الدرى دورا مزخرفة و حينا يهدم
5 - فكانه الفنان يعرض عابثاً آياته قدام من يتعلم
6 - و كأنه لصفائه و سنائه بحر تعوم به الطيور الحوم
7 - هشت لك الدنيا فما لك واجما ؟ و تبسمت فعلام لا تبتسم
1 - ( و النور يبني في السفوح و في الدرى دورا مزخرفة و حينا يهدم )
_ العلاقة اللغوية بين الكلمتين التي ملونتين باللون الوردي في البيت السابق علاقة :
أ - ترادف
ب - تضاد
جـ - سجع
د - جناس
2 - من عناصر الصورة الكلية الصوت و الحركة ، دلل على ذلك من الأبيات السابقة
- الصوت : و تقول / تبسمت
- اللون : زهرها / السما
- الحركة : يبني / تعوم
3 - ( و الماء حولك فضة رقراقة و الشمس فوقك عسجد يتضرم )
_ حدد نوع الخيال في الشطر السابق ، و بين أثره البلاغي
- النوع : تشبيه
- الأثر البلاغي : توضيح جمال الماء من حوله
4 - اذكر ثلاثا من خصائص النصوص الشعرية مع الدليل عليها من الأبيات السابقة :
| الخصيصة ( السمة ) | الدليل عليها من الأبيات |
| العاطفة | التفاؤل ( الأرض ملكك ) و النور يبني |
| القافية | الميم ( الأنجم ) |
| الخيال | هشت لك الدنيا |
- ثالثاً : الكلمة و الجملة : أجب عن الأسئلة من :
1 - أي الجمل الآتية احتوت على فعل جامد ؟
أ - شاهد أحمد السماء
ب - يخشى المؤمنون ربهم
ج - عسى الله أن يغفر لنا ذنوبنا
د - رحم الله امرأ عرف قدر نفسه
2 - أي الجمل الآتية شملت فعلاً مضارعاً منصوباً ؟
أ - ( ثُمَّ كَلَّا سَوْفَ تَعْلَمُونَ ) { التكاثر آية 4 }
ب - ( فَهَلْ تَرَىٰ لَهُم مِّن بَاقِيَةٍ ) { الحاقة آية 8 )
ج - ( لَن تَنَالُوا الْبِرَّ حَتَّىٰ تُنفِقُوا مِمَّا تُحِبُّونَ ) { آل عمران آية 92 }
د - ( وَلَقَدْ كَذَّبَ الَّذِينَ مِن قَبْلِهِمْ فَكَيْفَ كَانَ نَكِيرِ ) { الملك آية 18 }
3 - ( وَلَا تَدْعُ مَعَ اللَّهِ إِلَٰهًا آخَرَ ) ، الفعل تدع فعل مضارع مجزوم ، و علامة جزمه :
أ - الفتحة
ب - حذف النون
ج - حذف حرف العلة
د - السكون
4 - أي الآيات الآتية حوت فعلاً مضارعاً مجزوماً بحذف النون ؟
أ - ( وَلَمْ يَخْشَ إِلَّا اللَّهَ ) { سورة التوبة : 18 )
ب - ( وَلَمْ يَكُنْ لَهُ كُفُوًا أَحَدٌ ) { سورة الإخلاص : 4 )
ج - ( أُوْلَٰٓئِكَ لَمْ يَكُونُواْ مُعْجِزِينَ فِى ٱلْأَرْضِ ) { سورة هود : 20 )
د - ( فَلْيَنظُرْ هَلْ يُذْهِبَنَّ كَيْدُهُۥ مَا يَغِيظُ ) { سورة الحج : 15 )
5 - ما الوزن الصرفي للكلمة الملونة باللون الوردي في الآية الآتية :
- { إِلَّا مَنِ اسْتَرَقَ السَّمْعَ }
أ - انفعل
ب - فعل
جـ - افتعل
د - استفعل
7 - ( يتعلم ) اجعل الفعل السابق في ثلاث جمل : مرفوعاً و منصوباً و مجزوماً
_ المرفوع : يتعلم الطالب الدرس
_ المنصوب : لن يتعلم الشر
_ المجزوم : لم يتعلم الخيانة
8 - أعرب ما فوق الخط في الأمثلة التالية
_ يقدم المسلم الخير دائماً
- يقدم : فعل مضارع مرفوع بالضمة
_ لن يقدم المسلم الشر أبدا
- لن يقدم : فعل مضارع منصوب بالفتحة
_ لم يقدم المسلم الخير دائماً
- لم يقدم : فعل مضارع مجزوم بالسكون
9 - زن الكلمات الآتية : ( احترم / اكتسب / انكسر / رحم ) ؟
_ ( افتعل / افتعل / انفعل / فعل )
- رابعاً : الكتابة : ( الرياضة لها شأن عظيم في الحياة ، و فوائد شتى ، و هي عديدة الأنواع )
_ في حدود خمسة عشر سطراً أكتب معلومات عن الرياضة و أهميتها و أنواعها بلغة سليمة ، و موظفاً علامات الترقيم ، و أدوات الربط المناسبة مع خلو الكتابة من الأخطاء النحوية