مراجعة لغة عربية المستوى الرابع في الفصل الأول من العام الدراسي، نقدم مراجعة شاملة لطلاب المدارس القطرية في مادة اللغة العربية بأسلوب بسيط و ممتع
مراجعة لغة عربية
الحفظ
سؤال: أكملي الأبيات التالية من (إني أحبك يا قطر):
إني أحبك يا قطر حباً يعم بني البشر
القراءة
نص قصيدة أني أحبك يا قطر
إني أحبك يا قطر حباً يعم بني البشر
أني زرعتك في دمي غرساً يعيش مدى العمر
في ظلها أجد الهنا في بيدها أهوى السفر
في بحرها الخير الوفير في أهلها حسن السير
منها التجلد شيمة ما نال إلا من صبر
إني أحبك يا قطر حباً يعن بني البشر
إني زرعتك في دمي غرساً يعيش مدى العمر
أهواك قلباً نابضاً أهواك غيثاً ينهمر
فيك الحياة كريمة فيك الأمان المردهر
و العلم أفضل يعلو راية عرف المعالي في قطر
و العلم أفضل منهل من فاته فهو الخسر
سؤال: ما الموضوع العام للقصيدة؟
حب الشاعرة لوطنها و الفخر و الاعتزاز به
سؤال: اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل فيما يلي:
مرادف كلمة (يعم) في (حباً يعم بني البشر) هو:
يجمع - يتجاوز - يشمل - يخبر
معنى كلمة (فيض) في (علمتني فيض العبر) هو:
قوي - رفيع - غزير - كريم
المقصود بكلمة (التجلد) في (منها التجلد شيمة) هو
الصبر و التحمل - القوة و البطولة - العلم و المعرفة - الشجاعة و الجرأة
الجملة التي جاء بها معنى كلمة (نال) كما في (ما نال إلا من صبر) هي:
بذل الإطفائي كل جهده لإطفاء الحريق
حصل محمود على جائزة قيمة
منح المدير الموظف مكافأة
وصل المتسابق إلى خط النهاية
معنى كلمة (الغيث) كما ورد في (أهواك غيثاً ينهمر) هو
المطر - الدموع - السحاب - الندى
سؤال: كيف نظرت الشاعرة إلى صحراء بلادها كما ورد في البيت الثالث؟
نظرت الشاعرة لصحراء بلادها أنها مكان للسفر
سؤال: بم وصفت الساعرة أهل قطر في البيت الرابع؟
بالأخلاق الحسنة كالكرم و الطيبة و مساعدة الآخرين
سؤال: هات من البيت العاشر صفتين امتازت بهما قطر
الحياة كريمة في قطر، و بها الأمن و الأمان الواضح و المشرق
سؤال: ما الشعور المسيطر على الشاعرة في هذه القصيدة؟
الحب و الفخر و الاعتزاز بوطنها قطر
سؤال: بم شبهت الشاعرة قطر في البيت الثاني؟ و علام يدل هذا التشبيه؟
شبهت الشاعرة قطر بنبتة تعرس و تعيش مدى العمر، دلالة على حبها لوطنها قطر و تعلقها به
سؤال: اذكر بيتاً آخر في القصيدة تضمن تشبيهاً ثم حدد المشبه و المشبه به فيه
و العلم يعلو راية عرف المعالي في قطر
المشبه: العلم - المشبه به الراية المرفوعة
درس آمنة الجيدة
سيدة قطرية كان لها أكبر الأثر في نهضة التعليم، أسهمت بإخلاصها و اقتناعها بما تقوم به من أعمال في إرساء قواعد التعليم النظامي في دولة قطر إنها الشيدة آمنة محمود الجيدة
نشأتها: ولدت السيدة آمنة الجيدة عام 1913 م في حي الجشرة بمدينة الدوحة في أسرة عرف عنها التمسك بتعاليم الإسلام الحنيف، و قد زرع والدها في نفسها حب العلم منذ الصغر فهو الدور الذي يهدي إلى الطريق القويم، كما كانت والدتها تشجعها على التعلم و حفظ كتاب الله و قد اتصفت السيدة آمنة الجيدة بالخلق الكريم، و التواضع الجم، و النشاط الدائم و الثقافة العريضة بالإضافة إلى ما كانت تتمتع به من قدرات ذهنية كبيرة
سؤال: ما الغرض الرئيس لهذا النص؟
تقديم معلومات عن نشأة آمنة الجيدة
توضيح موقف آمنة الجيدة من تعليم الفتيات
سرد بعض الأحداث عن حياة آمنة الجيدة
التعريف بإنجازات آمنة الجيدة في مجال التعليم
ملاحظة: المعنى العام هو الفكرة الرئيسة التي يتحدث عنها النص وهي المغزى و الهدف من النص؛ نتوصل إليها بعد قراءة النص و فهمه
1- إذا كان النص عن شخصية تاريخية مثل "آمنة الجيدة" ففكرته الرئيسة "سرد سيرة "
2- و اذا كان معلومات عن موضوع معين مثل "الجمل" ففكرته "تقديم معلومات"
3- و لو كان يتحدث عن ظاهرة مثل " التلوث " ففكرته " تفسير ظاهرة "
4- و لو كان النص يقدم نصائح ففكرته " تقديم إرشادات"
سؤال: ضع أدوات الربط في أماكنها المناسبة
(بعد ذلك - ثم - بالإضافة إلى - بعد أن)
اتصفت السيدة آمنة الجيدة بالتواضع الجم و النشاط الدائم بالإضافة إلى اتساع ثقافتها، فبدأت تعليم الفتيات في بيتها ثم استأجرت بيتاً بعد أن زاد عدد الفتيات الراغبات في التعليم و بعد ذلك كرمتها الدولة و أطلقت اسمها على إحدى المدارس
سؤال: ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة و علامة خطأ أمام العبارة الغير صحيحة مما يلي:
أكثر الكاتب من استخدام ضمير المتكلم للحديث عن الشخصية خطأ
غلب على النص توظيف الأفعال الدالة على الماضي صح
جاءت الأحداث غير مرتبة ترتيباً زمنياً خطأ
استخدم الكاتب لغة واضحة و مباشرة في عرض النص صح