نستعرض لكم في هذا المقال مجموعة من أوراق العمل مع الحل لمادة اللغة العربية المستوى الثالث التي تدرس في الفصل الدراسي الأول، يحتوي هذا الملف مجموعة متنوعة من الأسئلة مع حلها ويمكنك الوصل إليها بطريقة سهلة وسريعة
تدريبات إثرائية نهاية الفصل الأول مع الحل لغة عربية
القراءة والمفردات
اقرأ قصيدة (إني رأيت نملة) ثم اجب عن الأسئلة
إني رأيت نملة في حيرة بين الجبال
لم تستطع حمل الطعام وحدها فوق الرمال
نادت على أخت لها تعينها فالحمل مال
لم تستطيعا حمله تذكرا قولا يقال
تعاونوا جميعكم فالخير يأتي بالوصال
نادت على إخوانها جاؤوا جميعاً بالحبال
جروا معاً طعامهم لم يعرفوا شيئاً محال
سؤال: ما معنى الكلمة التي تحتها خط في السطر التالي
(إني رأيت نملة)
شاهدت
سؤال: ما معنى الكلمة التي تحتها خط في السطر التالي (لم يعرفوا شيئاً محال)
مستحيل
سؤال: ما معنى الكلمة التي تحتها خط في السطر التالي (في حيرة بين الجبال)
تردد
سؤال: ما الفكرة العامة لقصيدة (إني رأيت نملة)؟
النمل يعيش بين الجبال
تخزين الطعام عند النمل
النمل مخلوقات متعاونة ومثابرة
النملة وحدها لا تستطيع حمل الطعام
سؤال: أكمل مما يلي بين القوسين الفراغات التالية:
(سحب الطعام - الجبال - التعاون - الرمال)
كانت النملة تشعر في حيرة بين الجبال
تمكنت النملة من حمل الطعام بــ التعاون
ساعدت الحبال النمل على سحب الطعام
سؤال: ما سبب حيرة النملة في الأبيات؟
لم تستطع حمل الطعام
سؤال: لماذا نادت النملة على أختها؟
لتساعدها في حمل الطعام
سؤال: أكمل المخطط التالي بما هو مطلوب:
اقرأ قصيدة (أخلاقي) ثم أجب عن الأسئلة:
صفات الخير أحملها و أخلاقي من الإسلام
و منها اخترت أجملها و أفضلها بدون كلام
بشوش الوجه مضياف و وجهي دائماً بسام
إذا قابلت أصحابي أبادرهم أنا بسلام
حديثي صادق جداً فلا أكذب فذاك حرام
أزور الأهل أجمعهم أود الخال والأعمام
و قلبي يرحم المسكين و الفقراء و الأيتام
بأخلاقي أنا أحيا سعيداً طيلة الأيام
سؤال: ما معني الكلمة التي تحتها خط في السطر التالي:
(بشوش الوجه مضياف)
المبتسم
سؤال: ما معني الكلمة التي تحتها خط في السطر التالي:
(أبادرهم أنا بسلام)
أبدأهم - أسبقهم
سؤال: أكمل مما بين قوسين الفراغات التالية:
(سعيداً - الكذب - زيارتهم - السلام)
أبدأ دائماً بـــ السلام عند لقاء أصحابي
أحب أقاربي و أحرص على زيارتهم
أعيش سعيداً لأنني ألتزم بالأخلاق الحسنة
سؤال: ما الفكرة العامة لقصيدة (أخلاقي)؟
التحلي بالأخلاق الحميدة
اقرأ نص (رد الجميل) ثم اجب عن الأسئلة التالية:
و في أحد الأيام شاهد سمي كلياً يلهث بجوار المنزل من شدة التعب، لم يرض أن يتركه و قدم له الطعام و الشراب و ظل سمير يفعل هذا يومياً حتى شعر بأن الكلب الصغير قد شفي، و بدأ جسمه يكبر وتعود إليه الصحة ثم تركه يذهب حراً، و كان سمير يربي الدجاج في مزرعة أبيه و يهتم به، و ذات يوم انطلقت الدجاجات بعيداً عن القفص و إذا بصوت بصوت مرعب يدوي في أنحاء القرية، و قد أفزع الناس حتى أن سميراً بدأ يجري إلى المنزل ليخبر والده و تجمعت الأسرة أمام النافذة التي تطل على المزرعة و شاهدوا ذئباً كبير الحجم يحاول أن يمسك بالدجاجات و هي تهرب خائفة و فجأة ظهر ذلك الكلب الذي كان سمير قد أحسن إليه و هجم على الذئب و ظل يلاحقه حتى هرب من القرية و أخذ سمير يتذكر ما فعله مع الكلب الصغير، و ها هو اليوم يعود ليرد الجميل و نزل سمير إلى مزرعته و شكر الكلب على صنيعه
سؤال: ما مضاد الكلمة التي تحتها خط في الجملة التالية
(حتى شعر بأن الكلب الصغير قد شفي)
الكبير
سؤال: ضع علامة صح جانب العبارة الصحيحة و علامة خطأ جانب العبارة الغير صحيحة مما يلي:
شاهد سمير كلباً يلهث بجوار المدرسة من شدة التعب ❌
قدم سمير الطعام و الشراب للكلب الصغير حتى شفي ✔
نجح الكلب في إنقاذ الأرانب من الذئب الماكر ❌
في نهاية القصة استطاع الذئب الحصول على الدجاجات ❌
سؤال: (و في أحد الأيام شاهد سمير كلباً يلهث بجوار المنزل من شدة التعب، فلم يرض أن يتركه و قدم له الطعام و الشراب)
استخرج مما سبق عبارة تدل على كل من:
الزمان: في أحد الأيام
المكان: بجوار المنزل
التدريبات اللغوية
سؤال: (---- البنت الدرس)
الفعل المضارع الصحيح لملء الفراغ هو:
تكتب - يكتب - كتبت - كتب
سؤال: (ذهبت فاطمة ----- مها إلى المدرسة)
املأ الفراغ بحرف عطف يدل على المشاركة
ثم - الواو - على - ذلك
سؤال: (صليت العصر ---- المغرب في المسجد)
املأ الفراغ بحرف عطف يدل على الترتيب
ثم - الواو - على - ذلك
سؤال: (إن ----- صادق)
أكمل الجملة التالية بالكلمة الصحيحة:
الرجلُ - الرجلَ - الرجلِ - الرجلْ
سؤال: (إن ----- ساطعة) أكمل الجملة التالية بالكلمة الصحيحة:
الشمسُ - الشمسِ - الشمسَ - الشمسْ
سؤال: أكمل الفراغ باسم إشارة يدل على القريب
هذا طائر صغير
هذه وردة جميلة
سؤال: أكمل الفراغات باسم إشارة يدل على البعيد
تلك فتاة جميلة
ذلك الصف جميل
ذلك الكتاب مفيد