تدريبات لغوية متنوعة لغة عربية المستوى الأول الفصل الأول
الحروف الهجائية
![](https://ruaad.com/content/files/5c07ad21065d6f57c5c819e44a1cc071.png)
أانا اقرأ اسماء الحرو الهجائية , ثم اكتبها
![](https://ruaad.com/content/files/9fa60cc437a615e1faabfbea198987f0.png)
الاصوات القصيرة للحروف الهجائية
![](https://ruaad.com/content/files/c0662149830a5b4778193dd1d044bf9c.png)
المد بأنواعه الثلاثة ( بالاف - بالواو - بالياء )
![](https://ruaad.com/content/files/12b389285b5f7a0fc64ea698a6232784.png)
المد
حروف المد ثلاثة هي : الالف / الواو / الياء
- أولا : مــد بالالف : صالح صا
نــاجح نــا
- ثانيا : مـد بالواو : سعــود عــو
يصــوم صـو
ثالثا : مد بالياء : بطريــق ريــ
كـبـيــر بيـــ
- ملاحظة
- في المـــد نقــرأ المــد مع الحرف الذي قبله و يسمى المقطع الممدود
المد بالواو
صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود بالواو :
![](https://ruaad.com/content/files/74212014a1e2898181ed846f0bf73dec.png)
المد بالالف
صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود بالاف :
![](https://ruaad.com/content/files/09b264103bfdd03a05cb6843934a4a45.png)
المد بالياء
صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود بالياء:
![](https://ruaad.com/content/files/5d9f8366bcb9bb82821a864f7c4bcfe4.png)
المد
صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع الممدود:
![](https://ruaad.com/content/files/543c6d96301033779a9bdd8921b3110f.png)
المد
1 - اكمل الفراغ لتكوني كلمة :
![](https://ruaad.com/content/files/980885e7d2ae6927a9dffa6f6a811f53.png)
2 - اكملي الجمل التالية بكلمات تحتوي على مد مناسب :
( عُصفوراً - الحيوان - ريش - الاسماك )
1 - يغطي جسم الديك ……… .
2 - شاهدت على الشجرة …….. .
3 - ذهبت مع اسرتي لحديقة ………… .
4 - تعيش ………. في البحر .
المقطع الساكن
هو عبارة عن حرفين الاول متحرك و الثاني ساكن و يقرأ الحرفان معا .
مثال :
مدرستي مَدْ
وَقْت وقــ
اسنان أسْ
يغسل يغْـــ
استخرجي المقطع الساكن من الكلمات التالية :
يـنـزل ....................
مســجد ...................
أ ربع ...................
فأر ...................
ُعشـــب ...................
ِهــنــد ...................
تدريبات
اقرئي الكلمة ، ثم صلي الكلمة بالصورة المناسبة لها ، و جردي المقطع الساكن
![](https://ruaad.com/content/files/03c69b9d0fe99922b3e847f109a54286.png)
مقطع ساكن
استخرجي من الجمل التالية كلمات بها مقطع ساكن :
• تـصلي مريـم في مسـجد المـدرسة.
• حافـظـت سلوى على وقـت الصالة .
• يقــف العـصفـور فـوق الغـصـن .
الكلمة | المقطع الساكن |
الشدة
الشدة : عبارة عن حرفين متشابهين متتاليين الاول ساكن و الثاني متحرك نكتبهما حرفا واحدا تعلوه الشدة و حركة الحرف الثاني مثل :
( عدْد = عدّ ) ( صفْفَ = صفّ ) ( الشْشمس = الشّمس )
التمرين الاول : أعيدي كتابة الكلمات التالية ، كتابة صحيحة ، ثم جردي المقطع المشدد :
كُرْسِيْيٌ × | كُرْسِيُ | سِيّ |
مُهَذْذب × | ||
سَيْيارةٌ × |
التمرين الثاني : حوطي الكلمات التي تحتوي المقطع المشدد ثم اكتبيها ، و جردي المقطع المشدد:
طـيـارة عـلـبـة الشـتـاء القــمــر الـربيــع البــحـر دراجـــة
......................................................................……………………………….
الشدة
صلي الصورة بالكلمة المناسبة لها ، ثم جردي المقطع المشدد:
![](https://ruaad.com/content/files/ff2bcd37332f157bd3e96fa6937c3963.png)
السكون و الشدة
اقرئي القطعة التالية ، ثم استخرجي منها :
1 ) 3 كلمات تتضمن السكون مع استخراج المقطع الساكن .
2 ) 3 كلمات تتضمن الشدة مع استخراج المقطع المشدد .
عادلٌ تلميذٌ محبوبٌ , يحبُ النظام , كتبه مرتبةٌ , و ادواته منظمةٌ , و هو يحب النظافة , حجرته نظيفةٌ , و ملابسه نظيفةٌ .
الكلمة | المقاطع الساكن |
الكلمة | المقطع المشدد |
الشدة و السكون
1 ) جردي من الكلمات التالية المقطع الساكن :
الكلمة | المقطع الساكن |
أسْرار | أسْــــ |
يحْترم | |
يصْعد | |
نعمل | |
مسْكن | |
يقتدي |
2 ) جردي من الكلمات التالية المقطع المشدد :
الكلمة | المقطع المشدد |
يرتب | رتـــ |
أنظف | |
قطعة | |
مهذب | |
قبعة | |
تتجمع |
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
التاء المربوطة : ـــة / ة
تقرأ التاء المربوطة هاء عند الوقوف عليها بالسكون
مثل : مُدرسة - مدرسه شجرة - شجره سيّارة - سياره
التاء المفتوحة : ت
تقرأ التاء المفتوحة تاء عند الوقوف عليها بالسكون
مثل : بيتُ - بيتْ خضرارواتُ - خضراوات بناتُ - بنات
أكملي الكلمات بتاء مناسبة ( مربوطة – مفتوحة )
1 ) قطارا .......... 2ُ ) كـر .......
3 ) مكتبـ ......... 4 ) الكويـ ـ....
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
اقرئي الكلمات التالية ، ثم صنفي الكلمات التي تنتهي بتاء مربوطة و الكلمات التي تنتهي بتاء مفتوحة
طائرات - بقرة - انتَ - انتِ - حمامة - رياضيات - آية - مسارة - اصوات - حجرة
التاء المربوطة | التاء المفتوحة |
التاء المربوطة و التاء المفتوحة
أكملي الكلمات التالية بالتاء المناسبة:
![](https://ruaad.com/content/files/eb7fbe9f88916ca55d8fdf88d7584d51.png)
اقرئي الكلمات التالية مع الوقف ، ثم اكتبيها : -
قضاة | خديجة | لعبة | تمرة | مسلمة | سبورة |
مسلمات | اوقات | نمت | مستشفيات | امهات | زيت |
أدخلي التاء المناسبة على هذه الكلمات :
جميلــ ….. رأيــــ …. تلميذ ….. صو …..
اللام القمرية و اللام الشمسية
اللام القمرية :
تكتب و تلفظ و عليها سكونا .
مثل : الاسد - البر - الحصان
الحروف القمرية : ا - ب - ج - ح خ ع - غ - ف - ق - ك - م - ه - و - ي
اللام الشمسية :
تكتب و لا تلفظ و الحرف الذي يليه عليه شدة
مثل : السّمك - الثّعبان - الرّجل
الحروف الشمسية : ت - ث - د - ذ - ر - ز - س - ش - ص - ض - ط - ظ - ل - ن
اللام القمرية و اللام الشمسية
كتاب | الكتاب |
مدرسة | |
معلم | |
زرافة | |
دجاجة | |
شجرة | |
زهرة | |
خروف |
• ملاحظة : لا تجتمع اللام القمرية و اللام الشمسية مع التنوين.
أي عند دخول اللام القمرية أو اللام الشمسية على الكلمات المنونة يحذف التنوين
الحروف القمرية و الحروف الشمسية
_ اضيفي ( أل ) الى الاسماء التالية , ثم بيني نوع اللام :
![](https://ruaad.com/content/files/496ba3ec8f1a031fe41d156ea50feba6.png)
تدريبات
أولا : أكملي الجمل الاتية بكلمات تبدأ بلام قمرية :
1 - يظـهـر ......... في السـماء ليلا.
2 - يعيــش ............... في الغابة.
3 - يأخـذ الانسان ......... من البقـرة.
4 - .............. حـيـوان مفتـرس.
ثانيا : أكملي الجمل الاتية بكلمات تبدأ بلام شمسية :
1 - تـشـرق ............. في الصـباح.
2 - أنا أصحـو من ..............مبكراً .
3 - ..................... يعطـينا العـسل.
4 - أنا أصلي صلاة .............في المدرسة.
ثالثا: أدخلي اللام القمرية أو الشمسية على هذه الكلمات و اكتبيها :
لحم — اللحم قطار – القطار
لبـن :.................. جنـدي ................
سـماء ................. معـلم .................
التنوين
التنوين :
عبارة عن سماع نون ساكـنة في نهاية الكلمة تـلفظ و لا تكـتب مع وضع حركتين متشابهتين على الحرف
الاخير من الكلمة
مثـــل :
ِكتابٌ – َكتابٍ – ِكتاباً
جملٌ - جملٍ - جملا
ملاحظة :
لاحظي : حرف اللام عند وضع التنوين بالفتح ( جمالا - فضللا )
عند التنوين بالفتح نضع الالف في نهاية الكلمة الا في الحالات التالية : -
1 ) اذا كانت الكلمة منتهية بهمزة متطرفة بعد المد بالاف : ( مساء - جزاء )
2 ) اذا كانت الكلمة منتهية بتاء مربوطة : ( مدرسة - معلمة )
3 ) اذا كانت الكلمة منتهية بألف مقصورة : ( هدى - اعمى )
التنوين
بالفتح - بالضم - بالكسر
1 ) للتنوين ثلاثة أنواع : ( تنوين بالفتح – تنوين بالضم – و تنوين بالكسر )
2 ) التنوين : يأتي في آخر الكلمة.
3 ) التنوين بالفتح يأخذ ألفا زائدة ، ما عدا التاء المربوطة ، و الهمزة المتطرفة.
اقرئي الكلمات التالية ، ثم أكملي الجدول : -
![](https://ruaad.com/content/files/61d5c0fd58f0957165a9d862ba4c4be8.png)
التنوين
_ أكملي ما يلي على طريقة المثال الاول :
![](https://ruaad.com/content/files/9e8ab2816a79a453f0548123e5814d50.png)
تدريبات
_ اكملي الجمل التالية بكلمة تنتهي تنوين مناسب
1 - اشترى ابي سيارة ……………
2 - هذه زهرة ……………
3 - يجري اللاعب في الملعب ……………
4 - النحلة حشرة ……………
5 - سار احمد في الطريق ……………
6 - قدم المعلم للتلميذ هدية ……………
_ اكتبي من احصيلتك كلماتك تنتهي بالتنوين : -
تنوين بالضم ....................... ، ................
تنوين بالفتح .................... ، .....................
تنوين بالكسر ............... ، .......................