ملزمة الأحرف والمهارات لغة عربية المستوى الأول الفصل الأول
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
عند الإملاء نحدد للطالب مكان الهمزة لأن قاعدة فنقول الهمزة صعبة عليه الآن و سيدرسها مستقبلاً له : الهمزة على ( الألف ، الواو ، الياء بدون نقط ، السطر ) و أيضاً عند القراءة نسأله عن مكان الهمزة
المرحلة الاولى الحركات
أَ إِ أُ
الحركة الثانية المد :
آ إِي ؤو
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - آخر الكلمة منفصل
أَ إِ أُ أَ إِ أُ
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
بَ بِ بُ
الحركة الثانية المد :
با بي بو
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
بـَ بـِ بـُ ـبـَ ـبـِ ـبـُ ـبَ ـبِ ـبُ بَ بِ بُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
بابي بوبا باب بوب بيب
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
تَ تِ تُ
الحركة الثانية المد :
تا تو تي
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
تَـ تِـ تُـ ـتَـ ـتِـ ـتُـ ـتَ ـتِ ـتُ تَ تِ تُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
تاتي توتا تيتو توت تيت
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
جَ جِ جُ
الحركة الثانية المد :
جا جو جي
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
جَـ جِـ جُـ ـجَـ ـجِـ ـجُـ ـجَ ـجِ ـجُ جَ جِ جُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
جاني جونا جيجو جوج جيج
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
حَ حُ حِ
الحركة الثانية المد :
حا حو حي
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
حَـ حُـ حِـ ـحَـ ـحُـ ـحِـ ـحَ ـحُ ـحِ حَ حُ حِ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
حاحي حوحا حاح حوح حيح
نتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
دَ دِ دُ
الحركة الثانية المد :
دا دو دي
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
دَ دِ دُ ـدَ ـدِ ـدُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
دادي دودا داد دود ديد
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
رَ رِ رُ
الحركة الثانية المد :
را رو ري
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
ـرَ ـرِ ـرُ رَ رِ رُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
راري روروا رار رور رير
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
زَ زِ زُ
الحركة الثانية المد :
زا زو زي
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
زَ زِ زُ ـزَ ـزِ ـزُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
زوزي زارا لزم نز زيز
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
سَ سِ سُ
الحركة الثانية المد :
سا سو سي
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
سَـ سِـ سُـ ـسَـ ـسِـ ـسُـ ـسَ ـسِ ـسُ سَ سِ سُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
ساسي سوسا سيسو سوس سيس
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
شَ شِ شُ
الحركة الثانية المد :
شا شو شي
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
شَـ شِـ شُـ ـشَـ ـشِـ ـشُـ ـشَ ـشِ ـشُ شَ شِ شُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
شاشي شوشا شاش شوش شيش
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
صَ صِ صُ
الحركة الثانية المد :
صا صو صي
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
صـَ صِـ صـُ ـصـَ ـصـِ ـصـُ ـصَ ـصِ ـصُ صَ صِ صُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
صاصي صوصا صاص صوص صيص
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
طَ طِ طُ
الحركة الثانية المد :
طا طو طي
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
طَـ طِـ طُـ ـطَـ ـطِـ ـطُـ ـطَ ـطِ ـطُ طَ طِ طُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
طاطي طوطا طوط طيط
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
فَ فِ فُ
الحركة الثانية المد :
فا فو في
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
فَـ فِـ فُـ ـفَـ ـفِـ ـفُـ ـفَ ـفِ ـفُ فَ فِ فُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
فافي فوفا فاف فوف فيف
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
قَ قِ قُ
الحركة الثانية المد :
قا قو قي
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
قَـ قِـ قُـ ـقَـ ـقِـ ـقُـ ـقَ ـقِ ـقُ قَ قِ قُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
قاقي قوقا قاق قوق قيق
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
لَ لِ لُ
الحركة الثانية المد :
لا لي لو
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
لـَ لـِ لـُ ـلـَ ـلـِ ـلـُ ـلَ ـلِ ـلُ لَ لِ لُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
لالي لولا ليلو لول ليل
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
مَ مِ مُ
الحركة الثانية المد :
ما مي مو
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
مـَ مـِ مـُ ـمـَ ـمـِ ـمـُ مَ مِ مُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
مامي موما مام موم ميم
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
نَ نِ نُ
الحركة الثانية المد :
نا نو ني
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - وسط الكلمة - آخر الكلمة متصل - آخر الكلمة منفصل
نـَ نـِ نـُ ـنَـ ـنـِ ـنـُ ـنَ ـنِ ـنُ نَ نِ نُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
ناني نونا نينو نون نين
لا يتم الانتقال لأي مرحلة حتى يتقن الطالب المرحلة السابقة ١٠٠ %من أول محاولة .
*- لا فائدة لهذه الورقة إلا مع دفتر و قلم و يتم الشرح عليه وضع أمثلة فيه ، فالورقة هي مفتاح للتعليم فقط .
*- ينبغي التدقيق على مسك القلم و الكتابة على السطر و عمل اختبار للحرف و للأحرف السابقة بعد الانتهاء منها
المرحلة الاولى الحركات
وَ وِ وُ
الحركة الثانية المد :
وا وي وو
المرحلة الثالثة مكان الحرف بالكلمة :
أول الكلمة - آخر الكلمة منفصل
وَ وِ وُ ـوَ ـوِ ـوُ
المرحلة الرابعة التشبيك البسيط :
وادي وونا واوي ورد ويو
المهارات الإضافية
المرحلة الأولى (السكون) :
١ - السكون (خواف) لا ينطق لوحده أبداً ، و يكون ملتصق بالحرف الذي قبله .
٢ - الحركات اشارة خضراء يتم المشي عندها و السكون اشارة حمراء يتم الوقوف عندها
رب - لم - لد - بل - در - رن - ربل - لمب - لدم - بلر - درد - رنب
التقييم
١ - يتم قراءة و اختيار كلمات و أحرف القراءة بشكل عشوائي .
٢ - عند أي خطأ يتم الرجوع إلى الحرف و تعليمه من جديد .
٣ - معرفة الحرف تكون سريعة بلا تفكير .
٤ - عند التهجية يكون قراءة كل حرف لوحده ثم الرجوع و محاولة قراءة الكلمة
ردم | ندم | دي | نور |
ر | مال | لو | ريم |
ميل | بي | بدل | نبل |
ني | مدن | ما | لبن |
بل | دون | مو | نا |
دا | مي | برد | ب |
ل | ندم | ب | باب |
رمل | د | نبر | لا |
المهارات الإضافية
المرحلة الأولى (السكون) :
١ - السكون (خواف) لا ينطق لوحده أبداً ، و يكون ملتصق بالحرف الذي قبله .
٢ - الحركات اشارة خضراء يتم المشي عندها و السكون اشارة حمراء يتم الوقوف عندها
رح - لص - تق - فت - نس - لح
المرحلة الثانية (التاء المربوطة) :
١ - التاء المربوطة تنطق (هاء) عند السكون و تنطق (تاء) عند الحركة .
٢ - التاء المفتوحة تنطق (تاء) في كل الحالات .
٣ - عند التقييم نقول الكلمة مرة بالسكون ومرة بالحركة ثم نسأله عن نوع التاء هنا .
آخر الكلمة متصل : ـة - ـة - ـة
آخر الكلمة منفصل: ة ة ة
التقييم
١ - تتم القراءة بشكل عشوائي .
٢ - عند أي خطأ يتم الرجوع إلى الحرف و تعليمه من جديد .
٣ - معرفة الحرف تكون سريعة بلا تفكير .
٤ - عند التهجية يكون قراءة كل حرف لوحده ثم الرجوع و محاولة قراءة الكلمة مرة واحدة
قمر | فرح | بصل | سحب |
قصص | صقر | حصن | قام |
ميل | سفن | قفص | حبر |
نسر | صوص | متر | صحن |
حوت | سام | تين | قاد |
فيل | سوق | حال | لحق |