أوراق عمل متنوعة لغة عربية المستوى السادس الفصل الأول نموذج 2

الصف المستوى السادس
الفصل الرياضيات
المادة الفصل الأول
عدد الزيارات 13
تاريخ الإضافة 2021-07-09, 05:25 صباحا

أوراق عمل متنوعة لغة عربية المستوى السادس الفصل الأول نموذج 2

الحفظ:

1- مِنْ قصيدة (رسالة إلى سائق متهور) أكتب مما حفظت خمسة أبيات.

………………..………………..    ……………….………………..
………………..………………..    ……………….………………..
……………….………………..    ……………….………………..
……………….………………..    ……………….………………..
………………………………..    ………………..………………..

القراءة:

أولاً: من نص (الهواية،، حياة متجددة) أجب عن السؤال الآتي:

2- هناك العديد من الدول اهتمت بالهوايات وشجعت على ممارستها 

-اذكر اثنين من مظاهر اهتمام تلك الدول بالهوايات.

  1. …………………………………….
  2. ……………………………………

3- إن للمارسة الهوايات المختلفة فوائد كثيرة في حياة الإنسان. اذكر اثنتين منها.

  1. …………………………………………
  2. …………………………………………

ثانياً: إقرأ نص (المدرسة)، ثم أجب عن الأسئلة التي تليه:

قال الشاعر أحمد شوقي بمناسبة فضل المدرسة

أنا المدرسةُ اجعلني    كأم، لا تمل عنّي
ولا تفزَعْ كمَأخوذ       من البيت إلى السِّجن
كأنِّي وجه صيّاد        وأنت الطيرُ في الغُصن
أو استغنِ عن العقل   إذن عنّي تستغني
أنا المصباح للفكر      أنا المفتاح للذِّهن
وألقاك بإخوان          يدانوك في السنّ

4- “ولا تفزَعْ كمأخوذ    من البيت إلى السجن"

  • ما مرادف كلمة (تفزع) في البيت السابق؟
  1. تسرع
  2. تخاف
  3. تطمئن 
  4. تهرب

5- “وألقاك بإخوان    يدانونك في السن”
- ما المضاد الصحيح لكلمة (يدانونك) الواردة في البيت السابق؟

  1. يقاربونك
  2. يماثلونك
  3. يتهمونك
  4. يخالفونك

6- “أنا المدرسة اجعلني    كأم، لا تمل عني”
- ما الفكرة التي اشتملت عليها البيت السابق؟

  1. الهروب من المدرسة 
  2. كره الذهاب إلى المدرسة
  3. حب المعلم وتقديره والاستفادة منه
  4. حب المدرسة وعدم الضيق من الذهاب إليها

7- “أنا المصباح للفكر    أنا المفتاح للذهن”
- ما الفكرة التي اشتمل عليها البيت السابق؟

  1. قيمة الإخوان في المدرسة
  2. قيمة الأفكار التي تفتح الذهن
  3. قيمة المصباح في إنارة الطرق
  4. قيمة المدرسة وأثرها في الفكر وتفتيح الذهن

8- استخدم الشاعر الكلمات والعبارات الموحية التي تقنع المتلقي بقيمة المدرسة وأثرها 
- اذكر دليلين على ذلك من خلال النص السابق 

الدليل الأول :…………………………………………

الدليل الثاني: ……………………………………….

9- ما أثر استخدام القافية في الأبيات؟
أثرها: …………………………………………..

10- ما البيت الدال على المعنى الآتي؟

لا تذهب إلى المدرسة وكأنك ذاهب إلى السجن
…………………………………………………………………………

في المدرسة تلتقي بإخوان مقاربين لك في السن 
…………………………………………………………………………

 

11- “كأني وجه صياد……….
- بماذا شبه الشاعر المدرسة في العبارة السابقة؟ وما الغرض منه؟

شبه الشاعر …………….: بـــ………………………..

الغرض من التشبيه: …………………………………

12- (رسم الفنان لوحة)

  • ما إعراب الكلمات التي تحتها خط في الجملة السابقة؟
    رسم: ……………………………………………………………..
    الفنان: …………………………………………………………..

13- (قرأ الطّالب قصة)
ما إعراب الكلمات التي تحتها خط في الجملة الاسبقة؟
الطالب: …………………………………………………
قصة: …………………………………………………..

الكلمة والجملة:

أجب عن الأسئلة الآتية:

14- ما الجملة التي تتضمن فعلاً لازماً مما يأتي:

  1. أكل الولد تفاحة
  2. رفع الجندي العلم
  3. قطف الفلاح الثمر
  4. نام الطفل في فراشه

15- ما الجملة التي تتضمن فعلاً متعدٍ مما يأتي؟

  1. ذهب أبي إلى العمل
  2. فهِمَ الطالب الدرس
  3. كتب الطالب في الدفتر
  4. انتصر الحق على الباطل

16- ما الجملة التي تتضمن فعلاً لازماً مما يأتي؟

  1. غفر الله الذنب
  2. شَرِبَ المريض الدواء
  3. اشترى أخوك الكتاب
  4. لَعِبَ الولد في الساحة

17- (أنتَ تجتهد في دروسك)
- حوّل الفعل المحدد في العبارة السابقة إلى صيغة الأمر، مع تغيير ما يلزم.

…………………………………………………………………………………..

18- (أنتَ تحنو على الفقراء)
- حوِّل الفعل المحدد في العبارة السابقة إلى صيغة الأمر، مع تغيير ما يلزم.

…………………………………………………………………………………

19- (أنتَ تقضي بين الناس بالعدل)
- حول الفعل المحدد في العبارة السابقة إلى صيغة الأمر، مع تغيير ما يلزم.

………………………………………………………………………………

20- أدخل كلمة “أب” في جملتين. بحيث تكون في الجملة الأولى مرفوعة بالواو، وفي الثانية منصوبة بالألف

  1. الجملة الأولى: …………………………………………………………..
  2. الجملة الثانية: …………………………………………………………..

أدخل كلمة “أخ” في جملتين. بحيث تكون في الجملة الأولى مرفوعة بالواو، وفي الثانية منصوبة بالألف.

  1. الجملة الأولى: …………………………………………………………
  2. الجملة الثانية: …………………………………………………………

أدخل كلمة “ذو” في جملتين. بحيث تكون في الجملة الاولى مجرورة بالياء، وفي الثانية منصوبة بالألف

  1. الجملة الأولى: ……………………………………………………….
  2. الجملة الثانية: ……………………………………………………….

الكتابة:

(في إحدى الرحلات المدرسية المتجهة إلى أحد الكجمعات التجارية، وجدت صديقاً لك يبذر في المال، فيشتري أشياء لا نفع ولا فائدة منها)

في حدود عشرة أسطر اكتب نصاً تقنع فيه صديقك بعدم التبذير في المال وضرورة المحافظة على هذه النعمة الثمينة، مدعماً فكرتك بحجج مناسبة، مع مراعاة توظيف علامات الترقيم وخلوّ الكتابة من الأخطاء النحوية والإملائية

………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………..

…………………..

(طاعة الوالدين وبرهما واجب علينا أمرنا بذلك الله -سبحانه وتعالى، وكذلك الني الكريم -صلى الله عليه وسلم-)

اكتب نصاً تقنع فيه القارئ بضرورة طاعة الوالدين وبرهما واجب، مدعماً فكرتك بحجج مناسبة، مع مراعاة توظيف علامات الترقيم وخلوّ الكتابة من الأخطاء النحوية والإملائية

 

شارك الملف