أوراق عمل متنوعة مع الحل لغة عربية المستوى السادس الفصل الأول نموذج 6

الصف المستوى السادس
الفصل الرياضيات
المادة الفصل الأول
عدد الزيارات 7
تاريخ الإضافة 2021-07-09, 05:25 صباحا

أوراق عمل متنوعة مع الحل لغة عربية المستوى السادس الفصل الأول نموذج 6

وظيفة اللغة العربية

  1. رتب الكلمات الآتية تكوّن جملاً مفيدة:

أ) حُسْن، تركُه، لا يَعنِيه، منْ، المرْء، إسلامِ، ما

  • من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه

ب) لِكلِّ، مَنْ، أقْوى، قَويٍّ، هُوَ، مِنْهُ

  • لكل قوي من هو أقوى منه

ج) تنالَ، تلعقَ، الصبر، حتى، المجد، لن 

  • لن تنال المجد حتى تلعق الصبرَ…..

2. ضع أدوات الربط المناسبة في مكانها المناسب من الجمل التالية:

                (على الرغم، ما عدا، وهكذا، خلال، إذا، عندنا)

أ) سأزورك ف بيتك إذا دعوتني

ب) قرأت القصة ما عدا بعض الصفحات 

ج) سافرت إلى خارج البلاد خلال العطلة الصيفية

د) أخي يصادق الطلاب ما عدا المهملين

ه) سأستعد للامتحان على الرغم من كل التحديات

3. أدخل كل كلمة مما يأتي في جملة مفيدة حسب معناها بين القوسين:

عادَ (زار): عاد ناصر صديقه المريض

عاد (رَجعَ): عاد أخي من السفر

ورقة عمل الهمزة المتوسطة

1- اقرأ الجمل الآتية ثم صنف الكلمات حسب شكل الهمزة المتوسطة:

-فؤاد المسلم عامر بتقوى الله. - عند الشدائد يُعرف الإخوان.

-اشتهر العرب قديما بالمروءة - رأس الحكمة مخافة الله.

همزة متوسطة على ياءهمزة متوسطة على واوهمزة متوسطة على ألف
الشدائدفؤادرأس

2- بين سبب رسم الهمزة في كل جملة مما يلي؟

  1. يؤمن خالد بأن الغسلام خير دين. (لأن الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم)
  2. يوم القيامة أعد لكل سؤال جواب. (لأن الهمزة مفتوحة وما قبلها مضموم)
  3. من صفات الطّالب المحافظة على البيئة (لأن الهمزة مفتوحة وما قبلها ياء ساكنة)
  4. الرّئة من أجزاء الجهاز التنفسي (لأن الهمزة مفتوحة وما قبلها مكسور)

3- صحّح الخطأ في الجمل الآتية:

  1. رأيت الطاؤرة في الجو (الطائرة)
  2. قال والدي: لا تُأخر الصلاة (تؤخر)
  3. هاؤلاء طلاب مهذّبون (هؤلاء)

س1: اختر الكلمة التي كتبت كتابة صحيحة فيما يلي:

1- المؤمن مطمأن لأخيه المؤمن

أ- مطمئِون ب- مطمئِن ت -مطماءِن ث- مطمئِان

“كلُّ نفس ذاأقة الموت”

أ- ذائِقة ب- ذاءِقة ت- ذاؤقة ث- ذأقة

2- تشتهر بيؤة البحر المتوسط بالفواكه 

أ- بيأة ب- بيوأة ت-بيئة ث- بياءة

س2: أكمل بكلمة بها همزة متوسطة على الياء:

-سألت البائع. كم ثمن هذه الساعة؟

-يسأل ناصر المعلم . أسئلة .. مهماً

-..رائد.. يؤذن بصوت جميل

س3: بين سبب كتابة الهمزة في كل كلمة من الجمل الآتية:

  • أفئدة الكرام خزائن المحبّة   (لأن الهمزة مكسورة وما قبلها ساكن)
  • المؤمن يؤثر أخاه المؤمن    (لأن الهمزة ساكنة وما قبلها مضموم)
  • يزأر الأسد بقوة                (لأن الهمزة مفتوحة وما قبلها مفتوح)
  • الحديقة مليئة بالأزهار       (لأن الهمزة مفتوحة وما قبلها ياء ساكنة)

 

ورقة عمل اللغة العربية 

اقرأ النص ثم أجب عن الأسئلة: 

مرحبا أهلا وســهلا ** أيها الطير الصغير 

عِش سعيدا بجـواري ** في أمان وسـرور

ها هنا ظل ومـــاء   ** ها هنا حب كثير 

كيف تصفو لي حياتي ** وأنا عبدٌ أسير 

آه لو أصبحت حُرّا    ** آه لو كنتُ أطــير

  1. ما الذي استخدمه الشاعر لتحقيق الموسيقى الشعرية في القصيدة؟
    - الوزن والقافية
  2. ما الفكرة الرئيسية التي أشارت إليها الأبيات؟
    -الحرية أفضل وأغلى ما يريد الإنسان
  3. اختر تعبيراً موافقاً للكلمات المخطوطة في الجملة التالية تبعاً لسياقها:
    عِشْ سعيداً بجواري)
  • تسير الجواري الضّخمة في البحار (   )
  • تلعب الجواري يوم العيد           (   )
  • أقاربي يسكنون بجواري           (صح)
  • أعطى رسولنا الجوار للمشركين  (   )

4- نكشف عن كلمة (أمان) في باب: (الألف / السين / الياء / الراء)

5- ورد في النص السابق:

عشْ سعيدا بجـواري      في أمان وسـرور

ما العلاقة اللغوية بين الكلمتين اللتين تحتهما خط؟

(تضاد - ترادف - مشترك لفظي - تشبيه)

ورقة عمل (فعل الأمر) للصف السادس 

س1: حدد فعل الأمر في الجمل التالية: 

1- انظرْ أمامك وخفف السرعة 

2- اسعَ إلى المجد بالجد والمثابرة 

س2: أكمل الفراغ بفعل أمر مناسب من بين القوسين: 
(حافظ - امش - اكسر - ارض)

  1. ارضَ بما قسم اللهُ لك
  2. حافظ على نظافة مدينتكم
  3. امشِ في فناء المدرسة بهدوء

س3: عبِّر عن الصورة بجملة من إنشائك مستخدماً فعل الأمر من الفعل: (يتلو)

اتلُ كتاب الله تسعد في الدارين

س4: هات من عندك جملة بها فعل أمر معتل الآخر

  • اعفُ عمّن ظلمك

ورقة الوظائف للغة العربية للصف السادس

السؤال الأول: بين الفعل اللازم والمتعدي في الجمل التالية كما هو مطلوب في الجدول 

الجملة الفعل اللازم الفعل المتعدي
1- جاء محمد إلى المسجدجاء 
2- صلى المسلم ركعتين صّلى
3- تساعد قطر الدول الفقيرة تساعدُ
4- حضر أبي مبتسماًحضرَ 

السؤال الثاني: صنف الأفعال الواردة في النص السابق إلى لازمة ومتعدية:
(يحرصون - يغرسون - نحصل - يؤدّي - يتمسّك - يقرأ)

الفعل اللازميحرصوننحصليتمسك
الفعل المتعدييغرسونيؤدييقرأ

السؤال الثالث: أدخل الأفعال الآتية في جمل من إنشائك:
كتب: كتب محمد الدرس
سافر: سافر أخي إلى الكويت

ورقة عمل الفعل المضارع

س1: عين الفعل المضارع المجزوم فيما يلي وبين علامة إعرابه:

  1. لم يهمل المجد فنجح
    (يهملْ)، علامة الإعراب (السكون)
  2. لا تضيع الأوقات وتترك الواجبات
    (تضيع)، علامة الإعراب (السكون)
  3. من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيراً أو ليصمت
    (فليقل) و (ليصمت)‘ علامة الإعراب (السكون)

س2: ضع في المكان الخالي أحد الحروف: (أن - لن - كي) واضبط آخر المضارع بعدها:

  1. التلميذ المهمل لن ينجح 
  2. ذهب صابر إلى المدرسة كي يتعلم 
  3. الرجل الأخرس لن يتكلم
  4. يحرم على الطالب أن يغش في الاختبار

س3: املأ الفراغ فيما يلي بفعل مضارع مناسب واضبط آخره

  1. لم يحكم القاضي بين الناس بالعدل
  2. لن أهمل واجبي
  3. لتأمر المعروف
  4. لا تقصر في أداء واجباتك

ورقة عمل الإنشاء

س1: أصل كل فقرة في العمود (أ) بما يناسبه من العمودين (ب) و (ج)

(أ)

(ب)

(ج)

أحببت أنالفقراء والمحتاجينعندَ قدوم عيد الفطر المبارك
تذكرتالهدايا الجميلةفتصدّقت على مسكين
شاركتأنال الأجربمناسبة صيامي لأول مرة
تلقيتُأهلي الفرحةوأنا أشعر بالجوع

س2: اكتب الجمل بعد ترتيبها:

  1. أحببت أن أنال الأجر فتصدقت على مسكين
  2. تذكرت الفقراء والمحتاجين وأنا أشعر بالجوع
  3. شاركت أهلي الفرحة عند قدوم عيد الفطر المبارك
  4. تلقيت الهدايا الجميلة بمناسبة صيامي لأول مرة

ورقة عمل الأسماء الخمسة

اقرأ النص ثم أجب عن الأسئلة:
قال ناصر متعجباً لصديقه خالد: لقد رأيت أخاك اليوم في المسجد المجاور لبيتنا، سلمت عليه ودعوته للعشاء ثم انصرف

1- هات من النص ما يأتي:

اسم من الأسماء الخمسة: (أخاك)
فعلاً لازماً: (سلّم)

2- أي من الجمل الآتية تحتوي اسماً من الأسماء الخمسة:

  • قال ناصر: كان الجو معتدلاً
  • كتب الطالب درساً جديداً
  • تكلّم المعلّم كلاماً ذا قيمة

3- اختر الإجابة الصحيحة:

سلّمت على ذي علم 
(ذو علم - ذا علم - ذي علم)

4- صحح الخطأ في الجمل الآتية:

كان أباك رجلاً كريماً ← أبوك

ورقة وظائف اللغة العربية

1- ضع فعلاً مضارعاً مناسباً مكان النقط فيما يلي واضبطه: 

  1. لم يحفظْ خالد القصيد
  2. لنْ يلعب بالكرة في الشارع
  3. المسلم يطيع الله ولا يعصيه
  4. يجب أن تذاكر دروسك أول بأوّل
  5. لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد

2-- أعرب ما تحته خط في الجملة الآتية:
(المسلم يحرص على أن يساعد الفقير والمحتاج)

الكلمة

إعرابها

يحرصُ

فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة

يساعد

فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة

 

3- (يلعب) ضع الفعل السابق في ثلاث جمل، في الجملة الأولى مرفوعاً، والثانية مجزوماً، والثالثة منصوباً

  1. يلعبُ ناصر مع أصدقائه
  2. ام يسافرْ خالد إلى الكويت
  3. لن يهملَ الطالب واجباته

وظيفة اللغة العربية

فإذا رزقت خليقةمحمودة      فقد اصطفاك مقسم الأرزاق
فالناس هذا حظُّه مال وذا     علم وذاك مكارم الأخلاق
والمال إن لم تذخره محصناً    بالعلم كان نهاية الإملاق
لا تحسبن العلم ينفع وحده    مـا لـم يتوَّج ربـه بخــلاق

س1: اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل فيما يلي:

-مضاد كلمة (محمودة) في قوله: (فإذا رزقت خليقة محمودة) هو:

  1. معلومة
  2. مذمومة
  3. مهجورة
  4. محسودة

س2: لماذا كرر الشاعر القافية نفسها في الأبيات السابقة؟
لتحقيق الموسيقى الشعرية في القصيدة

س3: يقرأ ناصر الكتب المفيدة

-استخرج من الجملة السابقة فعلا متعديا وبيّن مفعوله:
-العفل المتعدي: يقرأ
-مفعوله: الكتب

س4: ما القيمة التي تدعو إليها الأبيات السابقة؟
أهمية العلم والأخلاق

تطبيق

اقرأ القطعة التالية، ثم أجب عن الأسئلة التي تليها:
إنّ المساجد بيوت الله سبحانه وتعالى، يشعر فيها المسلم بالراحة، ويجالس العلماء ويتعلم منهم العلوم المفيدة، والأخلاق الفاضلة وقد كانت المساجد في عهد الرسول -صلى الله عليه وسلم- مراكز لترابط المسلمين ووحدتهم، وتربى فيها أعظم الصحابة، وخرج منها أمهر الفرسان الذين حملوا راية الجهاد ونشروا بها الإسلام في جميع أنحاء الأرض، وهذا ما نحتاجه اليوم لنهضة أمتنا

1- ورد في النص السابق: “وخرج منها أمهر الفرسان”
ما الجملة التي تحتوي معنى كلمة (أمهر) الواردة في النص السابق؟

  1. يعمل العامل أسرع من غيره
  2. المهندس لمسلم أكثر إتقاناً في عمله 
  3. من ينصت للشرح أفضل ممن ينشغل
  4. الفقير أسبق من الغني لدخول الجنة

2- كل العبارات الآتية هي من وظائف المساجد ما عدا 

  1. مراكز لتصنيع الأسلحة
  2. ورج منها امهر الفرسان
  3. وتربى فيها أعظم الصحابة
  4. مراكز لترابط المسلمين ووحدته

3- ورد في النص السابق: “كانت المساجد مراكز لترابط المسلمين” 

ما مضاد كلمة (ترابط) الواردة في النص السابق؟

  1. تلاحم
  2. تجمع
  3. تفرّق
  4. تحكّم

4- تضمن النص السابق وسيلتين نحتاجهما لنهضة أمتنا الإسلامية، اذكرهما

  1. التربية على الأخلاق الفاضلة
  2. تلقي العلم ونشر الجهاد

5- ورد في النص السابق: “يشعر فيها المسلم بالراحة، ويجالس العلماء”
استخرج من العبارة السابقة ما يلي:

  1. فعلاً معدياً: يجالس
  2. اسماً مجروراً بحرف جر: الراحة
  3. فعلاً لازماً: يشعر
  4. حرفاً للعطف: و
  5. حوّل الفعل المضارع الذي تحته خط إلى فعل أمر، ثم اذكر علامة بنائه:
    فعل الأمر: ..أشعر.. علامة بنائه: ..السكون..

ورقة عمل الإنشاء

س1: اكتب نصاً تقنع فيه القارئ بأهمية القراءة مدعماً فكرتك بحجج مناسبة، مع مراعاة توظيف علامات الترقيم وخلو الكتابة من الأخطاء النحوية والإملائية

………………………………………………………………………

………………………………………………………..

……………………………………………

س2: اكتب نصاً تقنع فيه القارئ بأهمية الرياضة مدعماً فكرتك بحجج مناسبة، مع مراعاة توظيف علامات الترقيم وخلوّ الكتابة من الأخطاء النحوية والإملائية

…………………………………………………………..

………………………………………

…………………………………

س3: اكتب نصاً تقنع فيه القارئ بأهمية المحافظة على الصلاة مدعما فكرتك بحجج مناسبة، مع مراعاة توظيف علامات الترقيم وخلو الكتابة من الأخطاء النحوية والإملائية

……………………………………………….

………………………………………

……………………………

شارك الملف