ملزمة الوحدة الثانية لغة عربية المستوى الحادي عشر أدبي الفصل الأول

ملزمة الوحدة الثانية لغة عربية المستوى الحادي عشر أدبي الفصل الأول نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم

أفعال المقاربة أو كاد وأخواتها : هي أفعال ناقصة تدخل على الجملة الاسميةٌ فترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر و يسمى خبرها

أقسامها : 

1 - أفعال المقاربة : تدل على قرب وقوع الخبر ( كاد - كرب - أوشك )

2 - أفعال الرجاء : تدل على رجاء وقوع الخبر ( عسى - حرى - أخلولق )

3 - أفعال الشروع : تدل على الشروع في الخبر ومباشرته ( شرع - بدأ - أخذ - طفق - قام - جعل - أنشأ - هب - علق ) 

أمثلة على أفعال المقاربة و الرجاء و الشروع : 
1 -  كاد المطر يهطل. 

2 -  أوشك الوقت أن ينتهي  . 

3 - كرب الصبح أن يظهر .
4  - اخلوق الكسلان أن يجتهد .

5 -  عسى الله أن يأتي بالفرج .

6 - حرى الغائب أن يحضر .
7 - شرع الطفل يبكي . 

8 -  أخذ البناء ينهار .
إعراب المثال الثاني :

إعراب المثال الرابع: 

إعراب المثال الثامن : 

شروط عمل هذه عمل كان : 
1 - أن يكٌون خبرها جملة فعليةٌ فعلها مضارع والفاعل ضميرٌ والجملة في محل نصب خبر
2 - تأتي هذه الأفعال ماضي دائما باستثناء ( كاد  أوشك )  يأتي  منهما المضارع .

أفعال المقاربة والرجاء والشروع قد تستعمل تامة ( أي ترفع فاعلاً..) وقد تستعمل ناقصة (أي لها اسم وخبر )
مثل : 1- أخذ محمد يكتب إعراب كلمة ( محمد ) اسم أخذ مرفوع وعلامته الضمة .
2 - أخذ محمد الكتاب إعراب( محمد )  فاعل مرفوع وعلامته الضمة . 

1 - قال تعال : ( فذبحوها وما كادوا يفعلون )
**الفعل ف الآيةٌ السابقة خبره :
( أ ) يفعلون

 ( ب ) واو الجماعة 

 ( ج ) فذبحوها

د - ( ما )
-2 شرع الغرب يستخدم الأدب الرقمي منذ القرن الماضي :
**اسم "شرع" في الجملة السابقة:
( أ ) اسم ظاهر 

( ب ) ضمير متصل 

( ج )  ضمير منفصل 

( د ) جملة فعلية
3 -  قال هدبة بن الخشرم: عسى الكرب الذي أمسيت فيه           يكون وراءه فرج قريب
**الفعل "عسى" من :
( أ ) أفعال الشروع

( ب )أفعال الرجاء 

( ج ) أفعال المقاربة

( د ) أفعال التشبيه
4 -  حرى المطر ........ اختر الخبر المناسب:

( أ ) ينزل

( ب ) أن ينزل 

( ج -)   في النزول 

( د ) يصعد
5 - عسى الطلاب ........... اختر الخبر المناسب :
( أ ) يجتهدوا 

( ب ) أن يجتهدوا 

( ج ) في الاجتهاد 

( د ) الاجتهاد 
6- ما الفعل الذي يدل على الشروع في الأمثلة الآتية :
( أ ) شرع الله لعبادة ما يصلحهم 

( ب ) أخذ الوالد وعداً بالتفوق من ولده .
( ج ) قام بعض الأدباء بمهاجمة الأدب الرقمي 

( د ) بدأ العرب يعتمدون طرائق حديثة للتعلم.
7- عبر عن المعاني الآتيةٌ باستخدام فعل من أفعال "المقاربة أو الرجاء أو الشروع" مغيراً  ما يلزم :
( أ ) اقتراب عودة الوالدين من السفر : 
.. ...............................................................................................................

( ب ) رجاء فوز الفريق الوطني بالكأس :
.. ...............................................................................................................
( ج ) بداية القراءة في رواية طويلة :

....................................................................... ..
8- صوب الخطأ فيما يأتي  وأعد كتابة الجملة بعد تصويبها :
( أ ) هب الطالب أن يشارك في الحوار ....................................................................... ..
( ب) حرى الطبيب  معالجة المرضى الفقراء ............................................................... ..
( ج ) طفق الحجاج أن يعودوا إلى أوطانهم ................................................................. ..
9- أعرب ما تحته خط:
( أ ) عسى النقاد أن يضعوا نظرية للأدب الرقمي :
**النقاد :...................................................................................................... ..
** يضعوا :.......................................................................................................
( ب ) بدأ الشباب يحققون الكفايات اللازمة للعصر : 
**بدأ :......................................................................................................... ..
**الشباب :.................................................................................................... ..

يسمّى التشبيه تمثيلاً إِذا كان وجه الشبه فيه صورة مُنْتَزَعَة من متعدد .
مثال : ( مثل الذين  اتخذوا من دون الله أولياء كمثل العنكبوت اتخذت بيتاً وإن أوهن البيوت لبيت
العنكبوت لو كانوا يعلمون ) 
1 - المشبه (  الكفار وما يعبدون من أصنام ضعيفة لا تحمى )
2 مشبه به (  بيت العنكبوت وما فيه من ضعف وعجز |)
3  - الأداة مثل
4  - وجه الشبه التعب في الشيء دون الانتفاع به والضعف والعجز وعدم الفائدة

حدد نوع التشبيه وبين أثره فيما يأتي : 
1 - قال أعرابي في رجل :ما رأيت في التوقد نظرة أشبه بلهيب النار نظرته.
نوع التشبيه : ...............................................................................................
 أثره : ..................................................................................................... ..
2  قال أعرابي ف رجل : كان له علم لا يخالطه جهل ، وصدق لا يشوبه كذب ، وكان في الجود كأنه الوبل عند المحل
نوع التشبيه : ...............................................................................................
 أثره : .......................................................................................................

3 -  أقوال الملوك كالسوف المواضي في القطع والبت ف الأمور.
 نوع التشبيه:................................................................................................
 أثره : .......................................................................................................
5 -   قلبه كالحجارة قسوة وصلابة.
 نوع  التشبيه :...............................................................................................
 أثره : .......................................................................................................
6  -  جبين  فلان كصفحة المرآة صفاء وتلألؤاً :
 نوع  التشبيه : ............................................................................................. . .
 أثره : .......................................................................................................

اجعل كل مما يأتي مشبهاً به في تشبيه تمثيلي : 
1  - الشعلة إذا نكست زادت اشتعالاً :
.....................................................................................................................
2 -  الشمس تحتجب بالغمام ثم تظهر :
.. ...................................................................................................................
3  - الماء يسرع إلى الأماكن المنخفضة ولا يصل إلى المرتفعة

.. ...................................................................................................................
4 -  الجزار يطعم الغنم ليذبحها : 
.. ..................................................................................................................
5 - الأزهار البيضاء في مروج خضراء : 
.. ...................................................................................................................
6  - الجدول لا تسمع له خرير وآثاره ظاهرة في الرياض :
.. ..................................................................................................................
7  - الماء الزلال في فم المريض : 
.. ...................................................................................................................
8 -  القمر يبدو صغيراً ثم يصير بدراً :
.. ...................................................................................................................

السؤال  : حدد  من النص مصادر الإيقاع الموسيقي  : 
الإجابة : ( أ ) خارجية : 

 الوزن والقافية ، فالشعر العرب يخضع لبحور الشعر المعروفة ، وعددها ستة عشر بحراً ، أما القافية فهي  مجموعة الأصوات من آخر البيت إلى أول ساكن يليه مع المتحرك الذي قبل الساكن ، وأما حرف الروي فهو الحرف الذي تنتهي به القصيدة الشعرية وإليه تنسب القصيدة.
( ب ) الموسيقى الداخلية :  وهي  التي تفسر سر إعجابنا بالنص دون إدراك سرها على وجه
مٌحس ، و يمكن أن تتمثل هذه الموسيقى في  ( المحسنات البديعية  والصيغ ، والأصوات ، وأنماط
التراكيب )

السؤال : لماذا  استخدم الكاتب الأسلوب الخبري :  ؟
الإجابة : لأن هذا الأسلوب هو الأنسب لتقديم المعلومات للقارئ مما يساعد على تقرير وتوكيد
فكرته +الفكرة العامة للنص .
السؤال : لماذا  استخدم الكاتب الأسلوب الإنشائي  :  ؟
 الإجابة : تبدأ بتوضيح وبيان حالة ................. ( نذكر مضمون معنى الجملة المذكورة )