مراجعة الوحدة الأولى لغة عربية المستوى الحادي عشر علمي الفصل الأول نقدمها لكم بأسلوب سهل وممتع للقارئ و المتعلم
اذكر عصور الأدب العربي .
العصر الجاهلي - عصر صدر الإسلام - العصر الأموي- العصر
الأندلسي – العصر الحديث .
ما القصود بالعصر الجاهلي؟
يُطلق " العصر الجاهلي" على الفترة التي عاشها العرب قبل ظهور الإسلام .
ما الذي تعرفه عن الحياة في " العصر الجاهلي"؟ (صف مظاهر الحياة في العصر الجاهلي).
عصر قوة واغارة. -التفاخر بالأنساب والألقاب - غلب على الحياة طابع حياة البداوة. - كان هناك مجتمع الحضر من خلال تواجد بعض الممالك كالحيرة والحجاز واليمن والطائف. - كان العرب يعبدون الأصنام ، وبعضهم كان على الحنفية - عرفوا علم الأنساب والنجوم وتاريخ الأمم والملوك - عرف عنهم الفصاحة والبيان.
ما المقصود بالأدب الجاهلي؟
هو ما وصل إلينا من شعر ونثر يرجع إلى مئة وخمسين عاماً قبل ظهور الإسلام .
لماذا ضاع كثير من أدب فترة العصر الجاهلي ولاسيما الشعر؟
لأن هذا العصر لم يكن عصر تدوين وكتابة ؛ وكان العرب يحفظون أدبهم وخاصة الشعر دون كتابة إلى أن مات أكثر حفظة الشعر الجاهلي في الحروب والفتوحات ؛ فأدرك العلماء بعدها أهمية تدوين الأدب ، وكان ذلك مع نهاية حكم الأمويين وأول حكم العباسيين.
ما المكونان الأساسيان للأدب الجاهلي؟
- الشعر. ب. النثر.
وضح كيف كانت مكانة الشعر في العصر الجاهلي.
حظي الشعر عند العرب بمنزلة نظيمة رفيعة.
كان الشعر بمثابة وثيقة تؤرخ لتلك الفترة ، و لذلك سمي (ديوان العرب) لأن الشعراء سجلوا به امتهم وأحوالهم وأنسابهم وأيامهم وحياتهم الاجتماعية....إلخ.
-كان للشاعر منزلة كبيرة في قبيلته ، قهو المتحدث باسمها والمفتخر بها بين القبائل. برز شعراء كبار في تلك الفترة ، وظهر شعر المعلقات.
هل اقتصر التفوق في العصر الجاهلي على الرجال فقط؟ ولماذا؟
لا ؛ فقد برعت شاعرات تلك الفترة، مثل: الخنساء ؛ وجليلة بينت مُرة .
اذكر أغراض الشعر الجاهلي.
- الفخر- الحماسة -المدح - الرثاء- الهجاء- الحكمة - الوصف.
ما أكثر أغراض الشعر الجاهلي انتشاراً؟ ولماذا؟
الوصف ؛ لأن الشعراء قد وصفوا كل وقعت عليه أعينهم من حيوانات ونباتات وجماد وأطلال وليل ومطر ومعارك....إلخ.
تميز الشعر الجاهلي بخصائص غنية تميزه ؛ اشرح ذلك.
أ- كانت القصائد تكتب وفق قالب بنائي واحد ؛ فكثيراً ما تبدأً بالوقوف على الأطلال و ذكر الحبيب ؛ ثم وصف الرحلة والراحلة، ثم الموضوع الرئيس ؛ وقد يختمها الشاعر بالحكمة .
ب- كانت المعاني سهلة وصادقة وقريبة من الواقع و البيئة.
ج-تعددت الأفكار في القصيدة ؛ وكان البيت وحدة بنائها.
د-اعتمد الخيال على المحسوسات ؛ فكان الخيال ابن البيئة.
لماذا يبدو الشعر الجاهلي للقراء الآن صعباً وغامضاً ؟
- بسبب صعوبة الألفاظ ؛ وذلك نتيجة أن غالبية ألفاظه لم تعد مستخدمة الآن ؛ بالإضافة لميل شعراء هذا العصر للإيجاز والتلميح.
ما المقصود بالنثر؟
-هو الصورة الثانية من صور التعبير لأدبي ، وهو لون من ألوان الكلام لا يتقيد بقيود الوزن والقافية كالشعر لكنه يعتمد على الخيال وفنون البلاغة الأخرى كالجناس والطباق وغيرهما ؛ ولكن لينال إعجاب القارئ.
اذكر أهم فنون النثر .
- القصص. - الحكم والأمثال. - الخطابة - الوصايا.
لماذا شغف عرب الجاهلية بالقصص ؟
بسبب أوقات الفراغ لديهم في الصحراء ، الأمر الذي جعلهم يجلسون ويقصون على بعضهم أيامهم وحروبهم وانتصاراتهم....إلخ ، وقد نزعوا في بعض قصصهم إلى الخرافات ؛ كما ارتبطت قصصهم بالأمثال ارتباطاً وثيقاً .
ما المقصود بالحكم والأمثال؟
هي قول موجز يحمل كثيراً من العظة ؛ وقد درات على الألسنة بنصها دون تغيير ومن أمثالهم : "الحر حر و إن ان مسه الضر " ، ومن حكماء الجاهليين أكثم بن صيفي و عامر بن الظرب العدواني.
ازدهرت الخطابة في العصر الجاهلي. وضح ذلك.
- عرف العربٌ بالفصاحة والقدرة على الارتجال.
كان لكل قبيلة خطيب يتحدث عنها.
-من أشهر خطباء الجاهلية: ربيعة بن حذار في بني أسد ؛ وقس بن ساعدة في إياد.
- تميزت الخطبة في العصر الجاهلي ب : استخدام المحسنات اللفظية ؛ وتنوع الأساليب فيها ؛ و وضج الحكمة ؛ وعمق الفكرة ؛ وتعدد الأغراض.
ما المقصود بالوصية في العصر الجاهلي؟
- هي قول بليغ يحمل الحكمة والتوجيه والنصح.
-يقولها حكيم يتمتع بالخبرة الطويلة .
-من أشهر الوصايا في العصر الجاهلي: وصية عامر بن الظرب لقومه في بني عدوان ؛ ووصية أمامة بنت الحارث لابنتها قبل زفافها.
صوّب العبارات الواردة فيما يأتي :
- بدأ تدوين الشعر الجاهلي في القرن الخامس الهجري.
مع نهاية حكم الأمويين وأول حكم العباسيين.
ب-يطراً على المثل تغيير في النص وفق الحاجة.
دار بنصه على الألسنة دون تغيير,
وضح سمات المفردات والجمل في النص:
المفردات سهلة بسيطة ، مثل ............... أ, صعبة مثل ................
الجمل طويلة أو قصيرة ، مثل ................... أو الجمل خبرية أو إنشائية مثل ..............
ما طرائق الربط والترابط في النصوص؟
1- أدوات الربط – توظيف العناوين الفرعية - الشكل البنائي للنص ( مقدمة / عرض/ خاتمة)
2-التسلسل الزمني في عرض الأحداث - الانتقال من العام إلى الخاص
3-الإجمال بعد التفصيل والعكس – وحدة الموضوع .
وضح كيف يتأثر النص بإطاره السياسي .
نذكر مثلاً كل ما يتعلق بشؤون الحكم ؛ وغيره.........
وضح كيف يتأثر النص بإطاره الاجتماعي .
نذكر مثلاً كل ما يتعلق بالعادات والتقاليد وطرائق الحياة اليومية ، و غيره...
وضح كيف يتأثر النص الأدبي بإطاره التاريخي.
نبحث عن كلمات وألفاظ ذات دلالات تاريخية في النص ؛ كأسماء المعارك أو الفتوحات وغيرها...
الأساليب والطرق التي يوظفها الكاتب لجذب انتباه القارئ
1- مخاطبة القارئ بصورة مباشرة؛ من خلال استخدام أسلوبي الأمر والنهي، مثل: دافعوا عن القدس ، لا تتخلوا عن عروبتكم.....إلخ.
2- استخدام الحوار (الخارجي أو الداخلي).
3-استخدام أسلوب التهكم والسخرية.
4-استخدام اللغة المبتكرة ؛ من خلال توظيف خيال جديد ؛ أو التوظيف الجديد لكلمة معينة.
5- حجب بعض المعلومات.
6- استخدام المثرات الصوتية، مثل السجع والجناس.
7- التنويع بين الأسلوب الخبري والأسلوب الإنشائي.
8-استخد الكلمات الدالة على التقابل والضد.
9-تغيير محور الحديث .
الطباق: هو الجمع بين بين الشيء و ضده في الكلام ، ودوره في الكلام هو توضيح المعنى و توكيده و إثارة ذهن و شعور القارئ .
1- طباق الإيجاب: وهو ما لم يختلف فيه الضدان إيجاباً و سلباً.
مثل: السواد والبياض - الليل والنهار- البرد والحر .
مثل: يحي ويميت .
مثل : قوله تعالى : "أومن كان ميتا فأحييناه" .
مثل: قوله تعالى: " لها ما كسبت وعليها ما اكتسبت".
2- طباق السلب: وهو ما اختلف فيه الضدان إيجاباً وسلباً ، و يكون بين معنيين متضادين أحدهما مثبت والآخر منفي، أو بين أمر ونهي.
مثل: قوله تعالى: " ولا تخشوا الناس واخشون".
وكقوله تعالى: " ولكن أكثر الناس لا يعلمون*يعلمون ظاهراً...".
رابعاً : المقابلة: هي أن يؤتى بمعنيين أو أكثر، ثم يؤتى بما يقابل ذلك على الترتيب ، وهي تقوى الصلة بين الألفاظ والمعاني وتوضح الأفكار وتؤكد المعنى.